О чём речь?
Это непосредственное окружение, совокупность природных и искусственных пространств и их предметное наполнение, находящиеся в постоянном взаимодействии с человеком и изменяемое в процессе его деятельности. К нему можно отнести: ремонт комнаты (планировка, цветовая гамма и прочее), мебель, в том числе книжные полки и перегородки, текстильное оформление (шторы, покрывала и другие текстильные элементы), детали декора (статуэтки, рамки, кубки и другое), экологический компонент (наличие экологических решений и живых цветов).

Иными словами, те предметы, которые окружают ребёнка, влияют на его воспитание. Просто вспомните, как ведут себя ваши дети, когда находятся в тёмном, неуютном помещении с громкой, неприятной музыкой. Вот поэтому группы в детских садах всегда продуманы с этой точки зрения тоже. А мы решили рассказать, как сделать дома уютную детскую комнату, в которой ребёнку хотелось бы играть, спать, не испытывая страха, учиться, развиваться и вообще становиться лучше.

Советы по организации предметно-пространственной среды

Удобство поддерживает познавательный интерес

Сегодня часто встречается такое понятие, как «эргономика». Это организация комфортного окружения для человека и повышения эффективности его действий. В основе эргономики лежат такие принципы, как удобство, безопасность, лёгкость в применении, эстетика.

В пространстве, в котором находится ребёнок, всё должно быть логично и удобно. Предметы надо расположить так, чтобы малыш мог дотянуться до любой игрушки или книжки. В этом пространстве ребёнку должно быть удобно «действовать» и «делать».

Есть над чем подумать: часто в детском саду мебель «растёт» вместе с ребёнком, а окружение группы меняется. Потому что даже рост меняет восприятие мира. Посмотрите на детскую комнату с высоты вашего ребёнка. Наблюдайте за ним: как он играет и живёт в комнате, даже ведущая рука (рисует правой рукой, поливает цветы – левой) влияет на организацию пространства.

Порядок – основа повседневной культуры

Обговорите с ребёнком его ключевую деятельность — например, учёба, занятие творчеством, спорт — и определите место, где этим можно заниматься в комнате. Научите ребёнка систематизировать и хранить вещи, вместе решите, где будет место для книг, где для предметов творчества, где для игр.

Забота о здоровье

Рабочее место лучше размещать у окна, но, если в комнате темно, добавьте дополнительное освещение над столом. В темноте напрягаются глаза, ребёнок быстро устаёт, у него снижается концентрация, а долгие занятия в темноте могут стать причиной ухудшения зрения.

Солнечный свет и яркое пространство, напротив, положительно влияют на настроение. Только не перестарайтесь! Чрезмерная яркость тоже может «давить» на ребёнка.

Среда помогает становлению личности

Расположите на видном месте цели и ценности, которые могут мотивировать ребёнка на тот или иной вид деятельности, вдохновлять и поддерживать начинания. Это могут быть семейные фотографии с важных событий, мотивационная цитата или коллаж желаний.

Планирование как развитие мышления

Научите ребёнка планировать не только пространство, но и время. Можно использовать планеры, напоминания, будильники или написать (или нарисовать) список дел для того, чтобы ребёнок научился правильно распределять своё время.

Творчество через преобразование

Лишние вещи убирайте, меняйте интерьер, обновляйте пространство, делайте перестановку. Если у вас появляется «свободное место», у вас обязательно появится новая идея, как его наполнить! Может быть, это будет новое увлечение.

Эстетика в мелочах

Воспитывайте у ребёнка трудолюбие и желание соблюдать чистоту и порядок в комнате. Проводите генеральную уборку не реже, чем 1 раз в неделю. Учите хранить вещи на своих местах и поддерживать чистоту и порядок в комнате, на рабочем столе, в квартире.

Забота о себе и мире

Наполните комнату светом, зеленью и цветами, используйте экологичные и натуральные материалы в дизайне. Научите ребёнка жить с заботой о природе и мире. Например, выключать свет, если он не нужен, собирать макулатуру, бережно относится к вещам или придумывать, как подарить предмету новую жизнь.

Есть над чем подумать: у ребёнка должен быть свой уголок, определённое место и территория, где он учится и занимается своим увлечением. Но комната ребёнка – это не отдельное государство, учите ребёнка делиться и жить вместе. Часто детям приходится делить территорию и предметы: находиться вместе в группе в детском саду, делить игрушки или сладости, жить в палатке на слёте или в комнате в лагере. О личных границах сейчас знает уже каждый ребенок, а вот жить дружно умеет не каждый.

Здоровый отдых

В детской комнате важно уделять внимание месту для сна и для работы ребёнка.

Для крепкого детского сна важно:

• подбирать мебель, а также матрас и подушку в соответствии с возрастом

• использовать пастельную цветовую гамму в интерьере, при желании можно добавить яркие элементы, лучше съёмные или легко демонтируемые, чтобы их в любой момент можно было поменять

• использовать натуральные материалы, отдавать предпочтение, например, дереву или тканям

• использовать шторы, которые не пропускают свет

• какой бы модной и уютной комната не была, важно, чтобы в ней было чисто

• перед сном обязательно проветривать помещение

• на ночь лучше читать книги или говорить на спокойные темы, а смотреть телевизор или использовать гаджеты не стоит

• лучше создать пространство для творческого мышления ребёнка и его фантазии: включить ночник «звёздное небо» и найти созвездия или поиграть в театр теней, придумать узоры комнаты, рассмотреть предметы в комнате в свете луны и придумать с ними добрую историю

Есть над чем подумать: ребёнок не должен делать никаких заданий, лёжа в кровати. Это негативно влияет на его здоровье. Научите детей выполнять разные виды деятельности в специально отведённых для этого местах.

в статье использованы материалы из осеннего номера журнала «Семья и школа»

#ДОНМ #школыколеджимосквы