Детство — время познания мира человеческих взаимоотношений.

Для ребенка важное занятие — это игра. Игра занимает большое место в жизни дошкольника, это потребность организма ребенка, способ общения и формирования положительного эмоционального фона. Игра — любимая деятельность дошкольников. Она сопровождает их в течении всего детства. Именно в игре происходит наиболее полное развитие всех психических процессов, которые и определяют успешность дальнейшего обучения в школе. Играя с детьми, воспитатель развивает у детей способности к игровой коммуникации. Интересная игра повышает активность ребёнка, и он может решить более трудную задачу, чем на занятии. Но это не значит, что занятия должны проводиться только в форме игры. Игра — это только один из методов, и она даёт хорошие результаты только в сочетании с другими: наблюдениями, беседами, чтением и другими. Играя, дети учатся применять свои знания на практике.
Подвижные игры важны для физического состояния детей дошкольного возраста, поскольку помогают им гармонично развиваться, удовлетворяют двигательные потребности детей и обогащают их моторику. Есть два вида подвижных игр с дошкольниками — сюжетные игры и игровые упражнения (игры без сюжета).
В игре применяются и получают развитие моральные привычки, нормы поведения, воспитанные в жизни. Навыки коллективной игры перенаправляются в другую деятельность; например, в коллективном труде дети самостоятельно договариваются о распределении обязанностей, делятся на группы, как они привыкли делать в игре.
#школа #Тиксинскаяшкола2 #Непоседы #Дошкольники