Предыдущая публикация
Главными задачами были: формировать умение находить симметричные фигуры в окружающем мире; увидеть существование симметрии в природе, использование её в архитектуре, искусстве, технике.
С помощью пластилинографии ребята изобразили симметрию на примере бабочки. При этом развивали умения анализировать и сравнивать предметы, ориентироваться на листе бумаги и в пространстве,
расширяли кругозор, любознательность и творческие способности.
Воспитатель Ренгачева Элиза Султановна.
Присоединяйтесь — мы покажем вам много интересного
Присоединяйтесь к ОК, чтобы подписаться на группу и комментировать публикации.
Нет комментариев