✏️Развитие графомоторных навыков в дошкольных образовательных учреждениях — это целенаправленный процесс формирования у детей уверенных движений руки, необходимых для письма и рисования.

Графомоторные навыки важны для успешного освоения письма, формирования красивого и разборчивого почерка, развития памяти, внимания и пространственной ориентации. Недостаточное развитие графомоторики может привести к трудностям в учебе и снижению уверенности ребенка.
Для правильного развития графомоторных навыков необходимо придерживаться простых правил.
•Сначала развиваются крупная и мелкая моторика: используются пальчиковые игры, лепка, работа с песком, вода, вырезание, конструирование, рисование пальцами, работа с пуговицами, шнуровкой, аппликацией.
•Важным этапом считается формирование пространственных и зрительных представлений. Играем с ребенком в простые игры: «Что ниже\выше», «Поставь на, под, за, в, между», «Что сначала, что потом», «Кто первый?», «Найди такой же», «Что спряталось?».
•В повседневной деятельности ребенку предлагают рисовать по точкам, выполнять штриховку, обводить фигуры по контуру, составлять узоры по клеточкам, дорисовывать элементы, выполнять прописывание.
•Деятельность на развитие графомоторики включает задания на улице (рисование на песке, земле), в домашних условиях (манная крупа, пластилин, соленое тесто, рисование в разных техниках).
Если повторять не сложные упражнения каждый день по 5-7 минут, уже через месяц линии станут ровными и красивыми, а карандаш перестанет убегать на пределы раскраски или клеточки.
Учитель-дефектолог Миронова Л.Н.
#образование #обучение #дефектолог #графомоторика #осень #улыбка #счастье #радость #веселье #детскийсад