Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев.

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити - ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок" - утверждал В. А. Сухомлинский.
Все дети любят рисовать, лепить, заниматься аппликацией, если у них это хорошо получается. Но не все дети обладают знаниями, навыками, техникой изодеятельности. А для детей младшего возраста это является большой проблемой, потому что у детей слабо развитая мелкая моторика.
В изобразительной деятельности идет интенсивное, всестороннее, познавательное развитие. Изображая простейшие предметы, явления, ребенок познает их, у него формируются первые представления. Постепенно, ребёнок учится рассказывать об увиденном и поразившим его явлении языком красок, линий, словами.