Предыдущая публикация
Дети закрепляли предложения о том, что результат счёта не зависит от качественных признаков предмета (размера, цвета); упражнялись в умении сравнивать предметы по цвету, количеству.
Присоединяйтесь к ОК, чтобы подписаться на группу и комментировать публикации.
Нет комментариев