​​Например: «Этот предмет мягкий, круглый, это мячик».

Смотри также: Как изменяется память ребенка по мере его взросления
«Обезьянка»
Взрослый показывает ребенку несложные движения (руки в стороны, руки за спиной, рука одна вверх, нога приподнята), а ребенок должен повторять эти движения. Затем можно поменяться местами, когда кроха совершает движения, а взрослый его копирует.
«Пары слов»
Подберите несколько пар слов, связанных между собой по смыслу. Например: дерево-листок, машина-колесо, каша-ложка и т.д. Количество зависит от возраста ребенка, начинайте с 3-4, постепенно доходя до 10-20. Назовите пары ребенку несколько раз, выделяя интонационно первые слова пар. Затем называете малышу первое слово, а он должен вспомнить второе. Попробуйте для тренировки долговременной памяти спросить ребенка назвать второе слово пары через час или два.
«Магазин»
Играя в ролевую игру «Магазин» вместе с малышом, можно также развивать память. Предложите крохе-покупателю сходить в магазин и купить что-то. При этом называйте 3-5 товаров, необходимых приобрести. Ребенок возвращается с покупками, проверяем, все ли куплено.
«Рисуем фигуры»
Мама рисует ребенку на листе бумаги любые геометрические фигуры (от 3 шт). Показываем их малышу, чтобы он запомнил нарисованное. Теперь попросите кроху нарисовать на бумаге то, что он запомнил. Усложняя задание, попросите ребенка нарисовать фигуры с учетом их цвета и размера.
«Я знаю пять имен»
Игра для детей после 4х лет. За определенное время предложите ребенку назвать 5 предметов круглой формы, 5 названий цветов и т.д. Хорошо играть командой из нескольких человек.
Смотри также: Игры для развития внимания у детей 4-5 лет
«3 влево, 2 вниз»
Играть можно на поле для шахмат или самому нарисовать подобное. Берем небольшую фигурку от киндер-сюрпризов и ставим ее на любую клеточку. Даете команду малышу: 2 клеточки вправо, 3 клеточки вверх, 2 вниз. Позже можно играть с 2-3 игрушками.
«Коробочки»
Возьмите 6-8 различных коробочек и 8-10 небольших игрушек от киндер-сюрпризов или мелких предметов. Положите несколько игрушек в разные коробки на глазах у ребенка, перемешиваем и спрашиваем малыша – где что лежит. Усложняя задания, можно использовать не только игрушки, но и буквы, цифры.