Предыдущая публикация
21.
09.21г. Рисование "Привяжем к шарикам цветные ниточки".
Программное содержание. Учить детей правильно держать карандаш; рисовать прямые линии сверху вниз; вести линии неотрывно, слитно. Развивать эстетическое восприятие. Учить видеть в линиях образ предмета.
На занятии, мы сперва рассмотрели шарики с ниточками, проводили пальчиком по пунктирным линиям сверху вниз и только потом принялись за дело. Сначала у многих деток ниточки запутались, но мы их "распутали" и нарисовали прямые ниточки😁
21.09.21г. Рисование "Привяжем к шарикам цветные ниточки".
Программное содержание. Учить детей правильно держать карандаш; рисовать прямые линии сверху вниз; вести линии неотрывно, слитно. Развивать эстетическое восприятие. Учить видеть в линиях образ предмета.
На занятии, мы сперва рассмотрели шарики с ниточками, проводили пальчиком по пунктирным линиям сверху вниз и только потом принялись за дело. Сначала у многих деток ниточки запутались, но мы их "распутали" и нарисовали прямые ниточки😁
21.09.21г. Рисование "Привяжем к шарикам цветные ниточки".
Программное содержание. Учить детей правильно держать карандаш; рисовать прямые линии сверху вниз; вести линии неотрывно, слитно. Развивать эстетическое восприятие. Учить видеть в линиях образ предмета.
На занятии, мы сперва рассмотрели шарики с ниточками, проводили пальчиком по пунктирным линиям сверху вниз и только потом принялись за дело. Сначала у многих деток ниточки запутались, но мы их "распутали" и нарисовали прямые ниточки
21.09.21г. Рисование "Привяжем к шарикам цветные ниточки".
Программное содержание. Учить детей правильно держать карандаш; рисовать прямые линии сверху вниз; вести линии неотрывно, слитно. Развивать эстетическое восприятие. Учить видеть в линиях образ предмета.
На занятии, мы сперва рассмотрели шарики с ниточками, проводили пальчиком по пунктирным линиям сверху вниз и только потом принялись за дело. Сначала у многих деток ниточки запутались, но мы их "распутали" и нарисовали прямые ниточки
21.09.21г. Рисование "Привяжем к шарикам цветные ниточки".
Программное содержание. Учить детей правильно держать карандаш; рисовать прямые линии сверху вниз; вести линии неотрывно, слитно. Развивать эстетическое восприятие. Учить видеть в линиях образ предмета.
На занятии, мы сперва рассмотрели шарики с ниточками, проводили пальчиком по пунктирным линиям сверху вниз и только потом принялись за дело. Сначала у многих деток ниточки запутались, но мы их "распутали" и нарисовали прямые ниточки
Следующая публикация
Нет комментариев