Предыдущая публикация
Коррекционно-развивающие логопедические занятия.
Группа 3: Левчук Павел
Овчинников Владислав
Группа 4: Цыба Илья
Все задания выполняйте в тетрадях или на отдельных листах с обязательным указанием фамилии, даты и темы. По возможности, поддерживайте со мной обратную связь - фотографируйте выполненные задания и присылайте мне в личные сообщения для контроля. Все письменные задания собираем в отдельный файл.
Понедельник, 30 марта - 4 логопедическая группа
Вторник 31 марта - 3 логопедичекая группа.
Дифференциация звуков «С» - «Ш».
Вставить в слова пропущенные слоги
- ША - или - СА –
КА______ МИ______
КО______ ______ПКА
_____ЛАШ ______ЛАТ
КА______ЛОТ ГУ_____Р
ЛИ______ _______ЛО
АН______МБЛЬ ЛО_______ДКА
ВЕ______ЛКА ПО_______ДКА
ВЕРНИ______Ж _______ЛОСТЬ
ЛАП_______ ПОЛО_______
У________НКА РЫ________К
Среда, 1 апреля - 3, 4 логопедические группы.
Дифференциация «с» - «ш»
1.Прочитайте предложения с пропущенными буквами. Вставьте пропущенные буквы и запишите в тетрадь.
У Люба…ки - …апожки.
У Шуры – бо…оножки.
У Полю…ки -- …андалии.
…ланцы – у Наталии.
2.Составить рассказ про сороконожку по опорным словам и записать в тетрадь составленный текст. Слова со звуками «С», «Ш» подчеркнуть простым карандашом.
Сороконожка, сорок ног, собралась, выглянула, на улице, дождь, стала надевать, когда, обула, солнышко, стала снимать, снег, валенки с галошами, надела, кончилась, с тех пор, ходит босиком.
Четверг, 2 апреля - 4 логопедическая группа.
Пятница, 3 апреля - 3 логопедическая группа.
Дифференциация «З»-«Ж»
Вставить в слова пропущенные слоги
- ЖА - или - ЗА –
________БА БА_______Р
________ЯЦ ПО_______Р
БАКЛА______Н ВА_______
_______ГАР _______РА
КРА_______ ЛО_______
ПАУ_______ ________ДИНА
ЛУ______ЙКА ВОК_______Л
Д______З ПЕЙ_______Ж
_______ГАДКА ВО_______ТЫЙ
ВЯ_______НКА ЛУ________
Понедельник, 6 апреля - 4 логопедическая группа
Вторник, 7 апреля - 3 логопедическая группа.
Дифференциация З-Ж.
1.разгадай кроссворды.
2.Изменить слова по образцу: Лизать – лижу
Мазать – Показать -
Вязать – Резать -
Приказать – Грозить –
Возить - Грузить –
3. Составь словосочетания. От слова-действия проведи стрелочку к правильному слову-предмету. Словосочетания запиши в тетради.
Ждала Жаворонок
Забыл Заботой
Окружить Поезд
Запел Пижаму
Ползут Зерно
Сторожит Ужи
Среда, 8 апреля - 3, 4 логопедические группы.
Дифференциация Ж-З
1. Закончи каждую строчку подходящим словом. Перепиши предложения тетрадь.
а) Мы вошли в концертный …
Баянист на кнопки … ЗАЛ, ЖАЛ
б) Нарисуй смешную …
Подари сестрёнке … РОЗУ, РОЖУ
в) Ты водицы не …
Клумбу посильней … ЗАЛЕЙ, ЖАЛЕЙ
г) Будем пряники …
Это лучше, чем … ЗЕВАТЬ, ЖЕВАТЬ
д) Из … шьют обувь.
На луга пасутся … КОЗЫ, КОЖИ
2.Прочтите текст, вставьте подходящие по смыслу слова. Перепишите в тетрадь.
…… и …… ходили в лес за ……. У них был ……. Но ягод в лесу было мало. …… …… мальчик …… ……. Тот не ……, а свернулся клубком. Дети хотели …… колючий клубок и …… его в …… палкой. …… ребята домой. Вместо …… у них теперь …… ……. Дома они дали …… молока.
Слова для справок: Женя, Зоя, земляника, кузовок, возле, берёза, заметил, еж, убежал, забрать, закатили, Побежали, живой, зверёк.
Четверг, 9 апреля - 4 логопедическая группа.
Пятница, 10 апреля - 3 логопедическая группа.
Дифференциация «Ц» - «Ч»
1. Потренируйся, поищи буквы Ч и Ц среди других букв и букву С обведи в кружок, Ц зачеркни крестиком.
КРПЦИТВЧДКМЦМРТЧВФЦВЛЗЧМРАНЦОРАОЛЧЗАООАРПНЧДЫЛВОЛЦДЛВПОЗОЬРОЧВ
2. Вставь пропущенные буквы «Ц» или «Ч». Не забывай, что звук «Ц» всегда твёрдый, а звук «Ч» - всегда мягкий. Поэтому «Ч» обведи зелёным карандашом, а «Ц» - синим.
Полотен…е, песо…ек, при…еска, …ыган, паль…ик, …асовой, ака…ия, …ерёмуха, при…еп, молоде…, молод…ина, гор…и…а, …елый, ка…ели, …вето…ки.
3.Вставить пропущенные слоги -Ча-, -Ца-
Ов______, _________й, _________йка, ка________н, _______пля, кури_______, ________рь, мер________ние, на________ло, пе______ль, све________, ту_________, ка__________п.
Следующая публикация
Нет комментариев