VI. Закрепление нового материала. – На доске иллюстрации к сказке «Гуси-лебеди» и к другим сказкам. Посмотрите, они все перепутаны. – Давайте расставим иллюстрации по ходу развития событий сказки. На доске получается ряд сюжетных иллюстраций к сказке «Гуси-лебеди». – Какие иллюстрации оказались лишними? Почему? – О чем рассказывает каждая иллюстрация? Что за эпизод изображен на первой иллюстрации? На второй, и т.д. Используя персонажи сказки «Гуси-лебеди» из конструктора «Лего», дети пересказывают сказку с опорой на иллюстрации. VII. Итог урока. – Какому виду сказок относится сказка, которую мы с вами сегодня читали? – Какие волшебные предметы в ней встречаются? – Какой троекратный повтор есть в сказке? – В чем главная мысль сказки? Чему она учит? VIII. Домашнее задание. Перечитать сказку. Подготовиться к выборочному чтению.