Профориентация для Школьников

"Высшее образование - Зачем оно?" (часть 1) "Мам, да высшее образование ничему не учит! Зачем мне туда идти?" "Пап, почти половина выпускников институтов работают не по специальности!" "Стив Джобс вообще бросил универ и стал зарабатывать!" Знакомые утверждения, не правда ли? Во-первых, вопреки всеобщему заблуждению, что Джобс бросил учёбу, сообщаю, что он ничего не бросал, но об этом в следующих постах. Во-вторых, сообщаю, что ОТЧАСТИ ребёнок прав. Согласно современным исследованиям западных бизнес-школ, которые изучают природу увлечённости современной молодежи, следует вывод: Институт (универ) рассматривается сейчас как академия, то есть место, где ребёнок может получить все необходимые

"Тот случай когда черепаха обгоняет зайца" Если взять двух ребят в начале изучения, например, математики, и у одного из них будут задатки, предрасположенность, интерес к изучению этой науки, а у второго нет, даже если он умный, способный, развитый, то на дистанции уже в 1 год разница в качестве усвоенного будет разительной. Почему так? Ответ лежит в исследованиях Б.М. Теплова, который изучал природу задатков, одаренностей, талантов, гениальности. Из которых следует вывод: если ребёнку что-то интересно, то он имеет к этому задатки, которые при развитии трансформируются в навыки, мастерство...Мотивация черепахи в нашем случае - неподдельный, глубокий интерес к деятельности, наукам, а у зайца