ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

ИНФОРМАТИКА 7 КЛАСС УРОК 28 ДАТА 07.04.2020 ТЕМА: Способы записи алгоритмов. Блок схемы ЦЕЛЬ: Разобрать основные способы записи алгоритмов, научиться составлять блок-схемы. КЛАССНАЯ РАБОТА 1. Посмотреть видео урок https://videouroki.net/blog/ponyatie-algoritma-sposoby-zapisi-algoritma.html 2. Законспектировать: Выделяют следующие основные способы записи алгоритмов: - вербальный, когда алгоритм описывается на человеческом языке; - символьный, когда алгоритм описывается с помощью набора символов; - графический, когда алгоритм описывается с помощью набора графических изображений. Общепринятыми способами записи являются графическая запись с помощью блок-схем и символьная запись с помощью какого-либо алгоритмического языка. Описание алгоритма с помощью блок схем осуществляется рисованием последовательности геометрических фигур, каждая из которых подразумевает выполнение определенного действия алгоритма. Порядок выполнения действий указывается стрелками. Внешний вид основных блоков, применяемых при написании блок схем, приведен на рисунке: 3. Изобразить на альбомном листе (ровно и красиво) блок-схему алгоритма 1) выполнения домашнего задания; 2) решения уравнения 2х+(8х-10)=40. ДОМАШНЯЯ РАБОТА Перерисовать блок-схемы в программе Word (нужные фигуры находятся в разделе ВСТАВКА-ФИГУРЫ) ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 7 КЛАСС УРОК 28 ДАТА 07.04.2020 ТЕМА: Использование природных ресурсов нашего края. ЦЕЛЬ: изучить виды природных ресурсов; узнать о принципах рационального использования ресурсов. КЛАССНАЯ РАБОТА 1. Смотрим видео https://www.youtube.com/watch?v=NZp3rwu3f0U 2. Читаем стр. 130-132 в учебнике. ДОМАШНЯЯ РАБОТА Написать доклад на одну из тем: А) рациональное использование водных ресурсов нашего края Б) рациональное использование почвенных ресурсов нашего края В) рациональное использование природных ресурсов нашего края Г) рациональное использование минеральных ресурсов нашего края ГЕОМЕТРИЯ 7 КЛАСС УРОК 55 ДАТА 07.04.2020 ТЕМА: Построение треугольника по трем элементам ЦЕЛЬ: Научиться строить треугольники по трем элементам КЛАССНАЯ РАБОТА 1. Посмотрите видеоурок https://resh.edu.ru/subject/lesson/7305/main/250159/ 2. Прочитайте задачу 1 на стр. 154. Выполните построение в тетради в соответствии с решением задачи. Запишите кратко этапы решения. 3. Прочитайте задачи на стр. 160,161. Выполните построение в тетради в соответствии с решением задач. Запишите кратко этапы решения. ДОМАШНЯЯ РАБОТА 1. Выучить алгоритм решения задач на построение треугольников стр. 154,160,161. 2. Решить №600,601,602 (подсказка к № 602 - в начале постройте перпендикуляр, смотрите стр. 156 задача 5). Это задачи на построение. Задача должна сопровождаться объяснением: что строим и как это делаем. РУССКИЙ ЯЗЫК 7 КЛАСС УРОК 110 ДАТА 07.04.2020 ТЕМА Частица как часть речи. Разряды частиц. Формообразующие частицы ЦЕЛЬ: познакомиться со служебной частью речи КЛАССНАЯ РАБОТА 1.Словарь:чемпион,спартАкиада 2.Чтение п.66,67 Выписать в памятку(обязательно!!! Очень важно) 3.Выполнить упр403(письменно) ДОМАШНЯЯ РАБОТА Выполнить упр405(письменно+ разбор) УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА, 7 КЛАС УРОК 28 ДАТА 07.04.2020 ТЕМА: М.П.Стельмах. Символічне значення назви твору «Гуси-лебеді летять» МЕТА: ознайомитися з життєвим і творчим шляхом М. Стельмаха, з’ясувати особливості програмної автобіографічної повісті; опрацювати ідейний зміст її І та ІІ розділів. КЛАСНА РОБОТА 1. Прочитати біографію М.П.Стельмаха (стор.270-271), скласти план у зошиті. 2. Прочитати відомості з теорії літератури – стор.283, записати й вивчити визначення автобіографічного твору. 3. Прочитати І розділ повісті «Гуси-лебеді летять» (стор. 272-282), відповісти на питання стор.282(усно). ДОМАШНЯ РОБОТА 1. Повторити зміст І розділу повісті. 2. Прочитати ІІ розділ – стор. 284 – 296, скласти письмово план розділу.