Азбука театра

Занятие № 2. ИТОГОВАЯ ДИАГНОСТИКА. Для того, чтобы наши занятия стали еще интереснее, я прошу вас заполнить две анкеты. 1. Надеюсь, что твои ответы будут искренними. 1. Сколько тебе лет? 2. В каком объединении ты занимаешься? _______________ 3. Как давно ты посещаешь этот кружок _____________ 4. Почему ты выбрал(а) это объединение?_________________________ 5. Часто ли ты без причины пропускаешь занятия кружка?____________ 6. Что больше всего тебе нравится в работе кружка?_________________ 7. Испытываешь ли ты трудности при выполнении заданий преподавателя?_____ 8. Как ты считаешь, приносят ли тебе пользу занятия? Если да, то какую? ______ 9. Сколько раз в неделю ты хотел(а) бы заниматься в объединении?___________ 10. Выбери (отметь знаком «+») ту рожицу, которая соответствует твоему настроению во время занятий в кружке 11. Чем еще ты любишь заниматься в свободное от учебы в школе время?_______________________ 12. Твои планы на будущее. Хотел(а) бы ты посещать занятия этого объединения в следующем году?___ Предлагаю посмотреть кукольную сказку "Красная шапочка", в исполнении выпускников объединения "Встреча" Что тебя привлекает в театральной деятельности? 1. Интересное дело. 2. Общение. 3. Помочь товарищам. 4. Возможность показать свои способности. 5. Творчество. 6. Приобретение новых знаний, умений. 7. Возможность проявить организаторские качества. 8. Участие в делах своего коллектива. 9. Вероятность заслужить уважение. 10. Сделать доброе дело для других. 11. Выделиться среди других. 12. Выработать у себя определенные черты характера. Благодарю тебя за ответы! Мюзикл. Весьма сложный для постановки жанр. Спектакль строится на отточенности актерского мастерства. Актеры стремятся донести до зрителя основную идею, используя хореографию, песни и диалоги. Давайте посмотрим пример мюзикла. Пока-пока!