Дистанция, среда 01.

04.20
Среда 01.04.2020, 4 класс
№ Урок Тема Домашнее задание
1 Русский язык Тема. Образование от глаголов в неопределенной форме временных форм глагола.
Видеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=9I5JJnWFnZ8 1. В тетради записать число, тему урока.
2. Выучить словарные слова на букву «к» на стр. 152-153.
3. Повторить правило на стр. 72, 73.
4. Выполнить упр. 157 (устно)
5. Письменно выполнить упр. 158, 161.
6. Прочитать «Употребление глаголов»
на стр. 78. Д/з Повторить правило стр.72, 73, 75, 76.
Д/з Выполнить упражнение 160, стр. 77
2 Математика Тема: Алгоритм письменного умножения многозначного числа на двузначное число.
Видеоурок: https://www.youtube.com/watch?v=ZHFb5mhH0Eg 1. В тетради записать число, тему урока.
2. Рассмотреть, как выполнено умножение на с.44-45 в учебнике.
3. Записать и выполнить примеры в тетради
№ 171, №177, 178.
4. Решить задачу №175. Д/з Выполнить письменно задачу № 181.
Д/з Выполнить решение примеров №180
3 Литературное чтение Тема. И.Никитин «Русь».
1. Видеоурок. Информация о поэте https://www.youtube.com/watch?v=7hJjfNoyT6Q 2. Видеоурок. Выразительное чтение стихотворения https://www.youtube.com/watch?v=fz6y7ob6Jww 3. Анализ стихотворения «Русь» Никитина
Стихотворение «Русь» Ивана Саввича Никитина впервые было напечатано в 1853 году в воронежской газете. Именно с него началась литературная слава поэта, Вынужденного до того вести жизнь, далёкую от литературного творчества. Стихотворение посвящено теме родины. Оно начинается с описания прекрасной русской природы.
Поэт восхищается высокими горами полноводными реками, синими морями, сочными лугами, зрелыми нивами. Читая эти строки, мы как будто видим картины прекрасной и богатой русской природы и любуемся ими вместе с автором.
Однако не только природа затрагивает душу поэта. Он вспоминает о славном и трагическом прошлом родной земли: о татарских полчищах, набегах врагов с Запада, войнах, пожарах, разорённых городах и деревнях. Но Русь не пала под натиском врагов, а собрала все свои силы и выстояла. Она стала могучей, сильной, непобедимой, славной, богатой. Вместе с автором мы испытываем чувство гордости за свою страну, читая эти строки.
Это необыкновенное стихотворение очень легко читается. Оно напоминает фольклорное произведение, простое, но звучное, чёткое, строгое. Это стихотворение передаёт не только чувства поэта, но и любовь к родине всякого простого человека.
4. Отвечать на вопросы, стр. 132. Д/з Читать выразительно, стр. 128-132
4 УГДД Тема. Битва за Днепр. Освобождение Киева.
1.Видеоурок. https://histrf.ru/lectorium/victories/f/bitva-za-dniepr-avghust-diekabr-1943-ghoda https://www.youtube.com/watch?v=2dG8pXz_-NA 2. Запись в тетрадь.
сентябрь - ноябрь 1943-битва за Днепр
6 ноября - освобождение Киева
Битва за Днепр.
С обеих сторон в битве приняло
участие до 4 млн. человек, а её фронт растянулся на 750 километров. В
результате четырёхмесячной операции Левобережная Украина была почти
полностью освобождена Красной армией от нацистских захватчиков.
Приказ соорудить оборонные сооружения у Днепра, известные как
«Восточный вал», был отдан немецкой ставкой 11 августа 1943 года и начал
приводиться в исполнение незамедлительно. Укрепления возводились вдоль
всего берега Днепра, но надежды на обеспечение надёжной и массированной
обороны за столь короткий срок были невелики.
Киевская наступательная операция 1943 года
На Букринском плацдарме была
собрана ударная группировка фронта. В октябре 1943 года она дважды
переходила в наступление с целью освободить Киев ударом с юга. Оба
наступления были отбиты немцами. Тогда к началу ноября одна танковая и
одна общевойсковая армии, а также несколько корпусов были скрытно
выведены с этого плацдарма и переброшены на Лютежский плацдарм
севернее Киева. Удар оттуда оказался полной неожиданностью для
противника. 6 ноября Киев был освобождён и вокруг него был создан второй
стратегический плацдарм.
Попытки немецкого командования ликвидировать его и вернуть Киев
были отбиты советскими войсками в ходе Киевской оборонительной
операции. С её завершением битва за Днепр считается завершённой.