«ПРИНЕСИТЕ-КА НАМ ВАШИХ ДЕТУШЕК!»

МИНЦИФРЫ ТРЕБУЕТ ОТ РЕГИОНОВ «СЛИТЬ» ВСЕ ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ ШКОЛЬНИКОВ В ЕДИНУЮ БАЗУ НА ПОРТАЛЕ ГОСУСЛУГ

Последние пару недель на педсоветах по всей стране региональные главы образования бодро агитировали школы и колледжи за внедрение ФГИС «Моя школа» и регистрацию всех объектов «цифровой трансформации» образования на портале госуслуг (в ЕСИА) с 1 января 2023 г. Одну из таких командно-административных речей главы депобра Вологодчины «Катюша» разбирала. И вот подоспела методичка от Минцифры по техническому воплощению слияния всех местных ИС, электронных журналов и дневников, личных дел школьников на федеральной платформе. Точнее говоря, это слив огромного массива персональных данных всех участников образовательного процесса и их загон на Госуслуги. Сделать это предлагается без согласия родителей, детей и педагогов – просто в рамках «оказания госуслуг» и по алгоритмам межведомственного взаимодействия. Полностью подтвердилась наша июльская аналитика о том, что «Моя школа» - центр плана цифросектантов в образовании. Хотя лучше бы она не подтверждалась…

Итак, в рамках информационно-технологического взаимодействия информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме, Минцифры путем заключения типовых соглашений «об информационном взаимодействии» с регионами инициирует передачу данных участников образовательных отношений, содержащихся в региональных ИС, во ФГИС ЕГПУ. И просит всех представителей рег. правительств подписать это соглашение до 29 августа 2022 г. И уже до первого сентября у регионов просят организовать выгрузку ретроспективных данных об обучающихся на электронном носителе, чтобы начать наполнение ЕПГУ и «Моей школы».

Замах у цифровизаторов намного круче, чем в случае с ветированным президентом в конце 2016 г. ФГИС «Контингент обучающихся», в чем мы далее убедимся. Проект соглашения на 100 с лишним страниц за подписью замминистра цифрового развития Олега Качанова не оставит равнодушным никого, кто хоть немного погрузился в тему защиты ПД, личной и семейной тайны, кому не безразлично будущее своих и вообще всех российских детей.

Между прочим, доступ в региональные ИС для родителей, педагогов и обучающихся после этой интеграции также будет возможен только через авторизацию в ЕСИА, и все это – во исполнение июльского постановления Правительства о создании ФГИС «Моя школа», которое мы анализировали. Как все просто, оказывается. Включаем инструмент в виде межведомственного взаимодействия – и никакого согласия от субъектов ПД на передачу огромного количества личных сведений из региональных образовательных ИС во ФГИС «Моя школа» на Госуслуги вроде как не требуется. По крайней мере, в этом контексте ничего про свободный выбор и добровольное согласие родителей авторы проекта не говорят. Не смущает их и тот факт, что речь идет о появлении в образовательных «услугах» третьего лица – супероператора ПД в лице Минцифры (министерство – оператор ЕСИА и ЕПГУ), не имеющего никакого отношения к образовательному процессу и к отдельно взятой школе, которой необходимо вести учет успеваемости своих учеников.

Также не очень понятно, что будут делать с теми детьми, родителями, педагогами, которые воспользовались законным правом не регистрироваться в ЕСИА и не имеют личного профиля на портале Госуслуг. Будут регистрировать без их ведома и желания, на основании переданных сведений из региональных образовательных баз? Не хочется допускать такие варианты, хотя в Москве, по сути, со всеми школьниками именно так и поступают.То есть у регионов своих, автономных образовательных ИС более не будет. Какие же именно данные Минцифры требует передать им в ЕСИА (во ФГИС «Моя школа») из региональных электронных баз?Мы заметили интересную формулировку – «переданного ученика или законного представителя». Это даже не оговорка по Фрейду, а прямая констатация – именно самих детей и взрослых, а не только их ПД, передают как товар, в единую базу Госуслуг. И все те, кто уже там зарегистрирован и вовсю пользует «удобное и безопасное» взаимодействие с «электронным государством» теперь увидят, что им в ЕПГУ добавили витрину «Мое образование». И вот тут есть еще один важный момент: пока вы не перешли по ссылке и не нажали на кнопку «авторизоваться» в ЭЖД через Госуслуги, считается, что вы не приняли условия их игры, не изъявили желание пользоваться данной «услугой». Вот в этой части добровольное согласие гражданина они указали, но (повторимся!) не в части передачи ПД детей из региональных в единую федеральную базу.То есть «министр-робот» Шадаев и Ко уже планируют разрешить доступ к ПД детей для внешних информационных систем (!) неких сторонних организаций. Пусть и с согласия родителей, но сам факт проникновения во неких частных организаций в государственный образовательный процесс, их покушение на ПД детей – это уже просто вопиющая история.

Обратим внимание, какую схему шадаевцы придумали для «огосударствления» ПД школьников. Она весьма незамысловата. СМЭВ - это система межведомственного взаимодействия, ЭЖД – это журнал/дневник из региональной ИС. Витрина – это то, что регион передаст на ЕПГУ/во ФГИС «Моя школа».

Обратите внимание, тут СНИЛС используется как идентификатор ребенка – по назначению, против которого последовательно годами выступала православно-патриотическая общественность.

Что еще зацепило нас в этом проекте соглашения между Минцифрой и регионами? Цифровизаторы приводят описание «состава сущностей», по которым должны передаваться данные в «витрину» (ФГИС «Моя школа») из региональных ЭЖД. Бросается в глаза, что названия всех разделов во ФГИС – на английском языке. В общем-то это обычное дело, так как речь идет об элементах разработки и программирования. Но все равно как-то не по себе – складывается полное ощущение, что такая инфосистема и единая база обучающихся легко может быть создана по единым лекалам во всех странах мира.

Также мы увидели новую категорию участников образовательных отношений – наставников, которую Минцифры и Минпросвет тихой сапой ввели в «Мою школу»:Затем находим в приложении описание данной категории:Вот как интересно, некий наставник приравнивается по уровню доступа к ПД школьника к его родителям и будет следить за его успеваемостью. Что же еще будет делать этот назначенный наставник с ребенком? Пояснений в этом проекте нет, но скоро все узнаем.По этому блоку мы видим, что во ФГИС будут вестись и личные дела школьников с информацией об их родителях, а также реестр с «кратким набором основной информации об обучающемся». Очевидно, подробный набор информации о ребенке тоже предполагается. Поэтому мы и говорили, что проектируемая цифросектантами единая база данных российских детей – намного круче вроде бы канувшего в Лету «Контингента».

Еще важно заметить, что частью ФГИС «Моя школа» будет «коммуникационная платформа», представляющая собой чаты и видеосвязь (учетная запись обучающегося в ЕСИА будет интегрирована с входом на эту платформу). Исходя из ее описания в проекте, в частности – входа по единому VK ID пользователя, мало сомнений, что перед нами «Сферум». Авторизация в ней также происходит по клику мышкой, в полуавтоматическом режиме. Если кто забыл, «Сферум» - это ООО «Цифровое образование», пользование платформой подразумевает согласие с договором-офертой от этой  частной конторы, с нулевой (по крайней мере, до недавнего времени) защитой школьников от действий злоумышленников и прочих «третьих лиц».

Вот такая история, после которой даже не хочется делать глобальные выводы – все лежит на поверхности. Народ России по полной хотят вогнать в «новую нормальность» экспериментальных правовых режимов от ВЭФ и компании, когда по словам цифропремьера Мишустина, главным для «государства как платформы» является проактивность – т.е. принятие решений о судьбах граждан без их прямого личного участия. Неслучайно Минцифры ранее протолкнуло возможность наполнения Единой биометрической системы данными с камер проходных, банков и различных ГИС, при этом согласие владельца биометрии на эту передачу не требуется. Аналогичным образом министерство решило поступить теперь с наполнением всероссийской базы школьников на Госуслугах и созданием ФГИС «Моя школа», цель которой – вогнать в эл. концлагерь и собирать «цифровой след» каждого ребенка, потому что через школу так или иначе проходит каждый.

Между тем, никто не отменял статьи Конституции о недопустимости обработки ПД без согласия объекта ПД, о неприкосновенности личной и семейной тайны. Да и относительно электронных госуслуг позиция оцифровщиков слабовата, потому что ЕГПУ и ФГИС «Моя школа» - это уже совсем другая база, не имеющая никакого отношения к ЭЖД и к иным инфосистемам любой школы в регионе. Передавать ей данные в рамках соглашения между разными уровнями власти, без участия самих владельцев ПД, без их согласия – это антиконституционно и очень похоже на мошенничество. Мы уверены, что не за горами и попрание прав сторонников традиционной, не цифровой школы, и настоящего, живого, а не виртуального онлайн-антиобразования. Более того, простой здравый смысл показывает, что никаких суверенных единых баз данных населения в принципе быть не может, и рано или поздно все эти порталы Госуслуг и «Мои школы» будут слиты в единую, всемирную сеть. Этот момент собственно и приближают по всей планете адепты безумных, нечеловеческих теорий Шваба, Харари сотоварищи.

За неучастие в проектах цифровых евангелистов предстоит долгая и серьезная борьба. Пока же крайне советуем неравнодушным к будущему своих детей, не желающим видеть их трансформацию в «служебных людей» по лекалам форсайтщиков писать отказы от автоматизированной обработки ПД детей в школах, а также в заявительном порядке требовать исключительно бумажную, традиционную форму услуг в образовании. На все это каждый имеет законное право! (инструкции, начиная с алгоритма зачисления в школу без электронных госуслуг, можно найти на сайте Общественного уполномоченного по защите семьи).

РИА Катюша