Контрольный список вопросов для проверки наличия нарушений обработки сенсорной информации: признаки и симптомы дисфункции

Данный список вопросов предназначен помочь родителям и специалистам, взаимодействующим с детьми, в определении конкретных признаков дисфункции обработки сенсорной информации.Вестибулярный аппарат: информация от среднего уха о равновесии. Гравитационных изменениях, движениях и положении в пространстве
Признаки вестибулярной дисфункции
1. Гиперчувствительность к движению (повышенная чувствительность) • 1.1. Избегает/не любит оборудования детских площадок (например, качелей, лестниц, горок, каруселей)
• 1.2. Предпочитает занятия сидя, двигается медленно и осторожно, избегает рисков, может казаться «увальнем»
• 1.3. Избегает/не любит лифты и эскалаторы, предпочитает ехать в них/по ним сидя или чувствует дурноту/тошноту при движении в них/по ним
• 1.4. В буквальном смысле цепляется за взрослого, которому доверяет
• 1.5. Испытывает ужас перед падением, даже при отсутствии реального риска
• 1.6. Боится любой высоты, даже бордюра тротуара или ступеньки
• 1.7. Боится отрывать ноги от земли
• 1.8. Боится подниматься/спускаться по лестнице или ходить по неровным поверхностям
• 1.9. Боится быть опрокинутым вверх ногами, повернутым влево-вправо или назад, не любит мыть волосы над раковиной
• 1.10. Пугается, если кто-то двигает его/её (например, двигает сидящим на стуле)
• 1.11. В младенчестве не любил(а) детских качелей или прыгунков
• 1.12. Боится или испытывает трудности при катании на мотоцикле, прыжках или удержании равновесия на одной ноге (особенно с закрытыми глазами)
• 1.13. В младенчестве не любит переворачиваний на живот
• 1.14. Легко теряет равновесие и может выглядеть неуклюжим
• 1.15. Боится действий, требующих хорошего равновесия
• 1.16. Избегает быстрых или вращательных движений2. Гипочувствительность к движениям (пониженная чувствительность)
• 2.1. Постоянно двигается, никогда не стоит на месте
• 2.2. Страстно желает быстрого и/или интенсивного движения, кружения
• 2.3. Обожает, когда подбрасывают вверх
• 2.4. Может часами кружиться и не испытывать головокружения
• 2.5. Любит быстрые, интенсивные и/или опасные аттракционы в парках развлечений
• 2.6. Постоянно прыгает по мебели, на трамплинах, крутится на вращающемся стуле, переворачивается вверх ногами
• 2.7. Обожает качаться на качелях, раскачиваясь как можно выше и подолгу
• 2.8. Является «экстремалом», что порой сопряжено с опасностью
• 2.9. Всегда бежит, прыгает, скачет вместо того, чтобы идти пешком;
• 2.10. Когда сидит, то раскачивается из стороны в сторону, качает ногой или головой
• 2.11. Любит внезапные или быстрые движения (например, когда машина или велосипед подпрыгивает на кочке)3. Слабый мышечный тонус и/или координации
• 3.1. Имеет слабое, «вялое» тело
• 3.2. Часто сутулится, старается прилечь и/или кладёт голову на руки, работая за столом
• 3.3. С трудом отрывает голову, руки и ноги от пола, лежа на животе (положение «супермена»)
• 3.4. Часто сидит в «позе W» на полу для поддержания равновесия тела
• 3.5. Быстро устаёт
• 3.6. Компенсирует «слабость», крепко хватая предметы
• 3.7. С трудом поворачивает дверные ручки, открывает и закрывает разные полости и ёмкости
• 3.8. С трудом удерживает равновесие при начале падения
• 3.9. С трудом одевается и застёгивает молнии, застёжки и пуговицы
• 3.10. Не ползал в младенчестве
• 3.11. Плохо чувствует своё тело: натыкается на предметы и вещи, опрокидывает предметы, спотыкается и/или бывает неловок
• 3.12. Испытывает трудности с крупной моторикой (плохо прыгает, ловит мяч, поднимается по лестнице и т.д.)
• 3.13. Испытывает трудности с мелкой моторикой, с использованием таких «инструментов» как карандаши, столовые приборы, расчёска, ножницы и т.д.
• 3.14. Возможно, одинаково владеет обеими руками часто меняет руки при раскрашивании, вырезании, письме и т.д. Не имеет чёткого предпочтения/доминирования одной руки к возрасту 4-5 лет
• 3.15. Испытывает трудности при лизании мороженого
• 3.16. Не уверен в том, какие движения выполнить, например, для перешагивания через препятствие
• 3.17. Трудно заучивает спортивные упражнения или танцевальные движения