Многие родители задают вопрос: с чего начать и как научить своего малыша рисовать? В этой теме я немного расскажу о том как и что и зачем. Начнем с того что забудем о фломастерах. Фломастеры только все испортят. Нам понадобится медовая акварель, гуашь (русская), цветные карандаши, кисточки белка № 3 и 6, плотная бумага (лучше всего порезать ватман на формат А4),простой карандаш но это для родителей и забудьте на время о ластике. И так приступим. 1 урок. Нам понадобится гуашь 4 цвета синий, красный, желтый, зеленый. Если вы думаете что вам понадобятся на этом уроке кисточки вы ошибаетесь. Мы будим пачкать ручки пальчики. Чтоб не испачкать все что можно приготовьте влажные салфетки или тряпочки. А еще если у вас есть возможность найдите красивую музыку без слов например шум дождя, пусть ребенок услышит как капает дождь. С этого мы и начнем урок. откройте синюю краску и пусть малыш испачкает в ней пальчики, пусть почувствует краску. включите шум дождя или расскажите как идет дождь, как капают капли. И пусть малыш пальчиками так же потыкает на листе бумаги чтоб получились капельки дождя. Затем вытрите ручки малышу, откройте желтую краску. Расскажите что появилось солнышко, пусть малыш пальчиками возьмет этот цвет и попробует нарисовать круглое солнышко. Теперь откройте зеленую краску, расскажите что солнышко и дождь поливают и освещают травку. Малыш также пальчиками пусть проведет полоски что б появилась травка. И последний этап, откройте красную краску и пусть малыш нарисует цветочки с помощью тыканья по бумаге. Вот и получился первый его рисунок. Таким образом можно создавать разные картинки не только дождь и солнышко. 2 урок. На этом уроке мы продолжим рисовать руками. Предложите ребенку выбрать тот цвет который он хочет. Далее пусть этим цветом испачкает все пальчики и ладошку и все это приляпает к бумаге. Теперь начинается игра пофантазируйте с ребенком на что это похоже и что туда можно дорисовать. может это будет рыбка а может птичка. тут только ваша и его фантазия. 3 урок. Теперь мы возьмем акварель кисточки и возьмете простой карандаш. Родители нарисуйте карандашом любую геометрическую фигуру любого размера и придложите ребенку с помощью кисточек и красок превратить эту фигуру в какой то предмет или животное. Например: вы рисуете круг и просите этот круг превратить в яблоко. Кисточкой №6 попросите закрасить сам круг, а кисточкой №3 дорисовать веточку и листик у яблока. Поясните ребенку что маленькой кисточкой рисуют тонкие линии контур и мелкие элементы а большой закрашивают большие пространства. После того как ребенок дорисует предмет. предложите ему дорисовать картину до конца. Например раз яблоко то оно лежит на столе или на тарелке. поясните что предмет в воздухе висеть не может, а поэтому цветом стараемся заполнить весь лист бумаги. 4 урок. Теперь поговорим о цветных карандашах. Цветными карандашами ваша задача научить рисовать ребенка не только контур но и правильно закрашивать предметы. Не позволяйте ребенку брать карандаш в кулак и калякать, пусть он пытается штриховать. От этого потом у ребенка будет лучше почерк. 5 урок. Теперь можно поговорить о смешивание красок. Ребенку будет интересно из одного цвета получать другие и добиваться все больше и больше цветов. Вот пример. Основные цвета + черный и белый – всего три основных цвета синий, красный, желтый, а также два дополнительных или по-другому вспомогательные черный и белый. Остальные цвета составные, они получаются за счет смешивания основных и вспомогательных цветов. Так какую же роль играют черный и белый цвета? А вот какую, если в любой из цветов попадает белый цвет становится очень светлым, например, если в красный добавить белый, красный стане розовым. А черный попадает в любой из цветов то цвета становятся темными и хмурыми, например, если в красный добавить черный цвет станет красно – коричневый. Также смешав черный и белый вместе получится серый, а этот цвет, если попадает в яркие цвета, цвета становятся постельными. Подробнее о смешивание цветов смотрите тему: ТРИ+ОДИН