Предыдущая публикация
Детский курс "Уроки Рисования" создан, чтобы помочь каждому ребенку освоить базовую технику рисунка и развить уже имеющиеся навыки.
Благодаря этим урокам станет возможным обнаружить, укрепить и взрастить детский талант, подогреть интерес не только к изобразительному искусству, но и к культуре в целом!
Все это невероятно важно для развивающейся личности, чтобы в будущем стать личностью успешной!
Основная задача обучения рисованию в детском клубе «Оранжевый кит» - помочь детям познать окружающую действительность, развить у них наблюдательность, воспитать чувство прекрасного и обучить приемам изображения.
Учитесь рисовать вместе с нами! Учитесь рисовать весело и легко!
На наших занятиях по рисованию мы развиваем:
- мелкую моторику,
- воображение,
- цветовое восприятие и чувство прекрасного,
- основные психические функции: внимание, память, восприятие, воображение, речь, логическое и наглядно-образное мышление,
- усидчивость и целеустремленность.
И САМОЕ ГЛАВНОЕ– мы открываем таланты и даем возможность каждому ребенку выразить себя, не навязывая жесткие школьные правила рисования.
Следующая публикация
Комментарии 1
С Вамитакое бывало? Малыш бежит к Вам с горящими глазами и полный гордостипротягивает рисунок, а там.......пятна, пятна, линии, линии. И ни как нехватает воображения представить, что это. Бывало?
...ЕщёДело в том, что дети до 9 лет не рисуютконкретные объекты, а скорее свое впечатление, эмоции от него. Как в такойситуации быть? Не спешите учить ребенка "правильно" рисовать, дляначала попытайтесь узнать, о чем он рассказывает в своем рисунке.
Если вы не участвовали в создании шедевра, возьмите его, вглядитесь, попробуйтедогадаться что изображено. Дайте положительную оценку: «Как ярко!», «Сколькоэмоций!». Предположите – «А это слон?» «Нет, это чайник!»- ответит вам малыш.«Какой удивительный чайник! А где он стоит? Чем занимается? А есть ли у негоимя, друзья?» Расспросите его о персонаже, проживите вместе с ребенком этуисторию.
Если вам что-то кажется крайне нереальным и непонятным, сначала спросите,почему нарисовано именно так, скорее все
С Вамитакое бывало? Малыш бежит к Вам с горящими глазами и полный гордостипротягивает рисунок, а там.......пятна, пятна, линии, линии. И ни как нехватает воображения представить, что это. Бывало?
Дело в том, что дети до 9 лет не рисуютконкретные объекты, а скорее свое впечатление, эмоции от него. Как в такойситуации быть? Не спешите учить ребенка "правильно" рисовать, дляначала попытайтесь узнать, о чем он рассказывает в своем рисунке.
Если вы не участвовали в создании шедевра, возьмите его, вглядитесь, попробуйтедогадаться что изображено. Дайте положительную оценку: «Как ярко!», «Сколькоэмоций!». Предположите – «А это слон?» «Нет, это чайник!»- ответит вам малыш.«Какой удивительный чайник! А где он стоит? Чем занимается? А есть ли у негоимя, друзья?» Расспросите его о персонаже, проживите вместе с ребенком этуисторию.
Если вам что-то кажется крайне нереальным и непонятным, сначала спросите,почему нарисовано именно так, скорее всего у ребенка есть вполне логичноеобъяснение.
Мы на «Уроках Рисования» стремимся обучать детей вигровой форме, чтобы дети проявляли энтузиазм и располагали себя кпреподавателю, потому что при обучении рисованию очень важно такжеобщение.