Когда малыш протягивает маме измазанный красками лист бумаги и говорит «Смотри, что я нарисовал!

», он всегда ждет одобрения. От маминой реакции зависит и его самооценка, и то, захочет ли он продолжать рисовать в будущем.
⠀
Рассказываем, как поддержать ребенка, дать ему ощущение собственной ценности, но не сделать зависимым от похвалы.
⠀
⭐ Ищите хорошее и хвалите за это
⠀
Часто родители и учителя пытаются мотивировать ребенка критикой: «Вот здесь можно было бы провести более ровную линию, а здесь — аккуратнее работать кистью...» Многих детей такой подход сильно задевает и демотивирует: им начинает казаться, что совершенства никогда не достичь, и поэтому лучше даже не пытаться.
⠀
Чтобы избежать такого расклада, преподаватели нашей школы используют «метод зеленой ручки». Его главный принцип — найти хорошее и похвалить за это. И это не похвала ради похвалы, а выделение по-настоящему интересных деталей в каждой работе. Благодаря такому подходу наши ученики замечают свои успехи и с каждым новым уроком стараются повторить то, что особенно удачно получилось в прошлый раз.
⠀
⭐ Хвалите не только за результаты, но и за усилия
⠀
В рисовании, — так же, как в других сложных навыках вроде спорта или изучения иностранного языка, — результаты редко появляются сразу. Важно дать ребенку понять, что его усилия ценны сами по себе — уже потому, что это важный вклад в будущий успех.
⠀
⭐ Будьте конкретны
⠀
В оценочных высказываниях вроде «Ты молодец» или «Как красиво!» нет ничего плохого, если вы добавляете к ним конкретики. Постарайтесь объяснить ребенку в паре фраз, что именно нравится вам в его работе: «У этого медвежонка такая задорная улыбка!»
⠀
⭐ Отмечайте прогресс
⠀
Время от времени напоминайте ребенку о том, чему он уже научился. Расскажите, что ему раньше не удавалось, а теперь дается легко: «Помнишь, в прошлый раз ты расстроился, что у тебя не получилось раскрасить рисунок, не выходя за контур? Посмотри, сегодня ты ни разу не промахнулся!», «Ты так ловко вырезаешь! А ведь ещё месяц назад ты не умел правильно держать ножницы».