В Ставропольском центре социальной помощи семье и детям в отделении реабилитации несовершеннолетних с ОВЗ учитель-логопед Гоар Аракелян особое внимание уделяет применению здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях. Сохранение и укрепление физического и психоэмоционального здоровья особенно важны для детей с тяжёлыми нарушениями речи, поскольку они соматически ослаблены, а некоторые имеют хронические заболевания. Поэтому в течение всего курса реабилитации и на каждом занятии обязательно отводится определённое время выполнению специальных упражнений. Постепенное включение в каждое занятие различных видов массажа с применением су-джок мячика, кинезиологических упражнений, пальчиковых игр, логоритмики создают необходимую атмосферу, снижающую напряжение и позволяющую использовать все время занятия более эффективно.

Особой популярностью пользуются кинезиологические упражнения: «Колечки», «Кулак-ребро-ладонь», «Лягушка», «Ухо-нос», и т. д. А также упражнения, направленные на развитие точности движений пальцев и способности к переключению с одного движения на другое. Эти элементы регулярно повторяются и чередуются не только на занятиях, но и рекомендуются для закрепления в качестве домашнего задания.

Реализуя данный вид деятельности на своих занятиях, педагог Гоар Аракелян отмечает эффективность здоровьесберегающих технологий, которые создают положительный эмоциональный настрой на занятиях, благотворно влияя на состояние высших психических функций, регулируя эмоциональное состояние.