Конвергентное образование: на образовательных площадках #школа338 продолжаются серии метапредметных уроков

Изучение мира, как единого целого, а не как отдельных дисциплин, не только облегчает понимание ряда школьных предметов, но и лучше объясняет, зачем нужно учить математику, русский язык, географию, историю и так далее. Как следствие, дает дополнительную мотивацию учиться и познавать. Такой метод называется конвергентным образованием, и в нашей школе он реализуется в двух проектах — «Метапредметная карусель» и «Конвергентная неделя». Первый длится 5 недель, в нем участвуют пока только ученики 5 и 6 классов. Второй длится неделю, и в нем участвуют все классы. Образовательных направлений шесть: гуманитарное, математическое, лингвистическое, естественно-научное, социально-экономическое и военно-патриотическое. В течение учебного года у наших школьников есть возможность углубить знания во всех шести областях.
Октябрь движется к середине, и во многих классах завершилась пятая неделя «Метапредметной карусели» защитой итоговых проектов.
В 6 «Б» классе образовательной площадки «Лазурная школа» «Карусель» была гуманитарной. Вместе с педагогами русского языка и литературы школьники работали над расширением словарного запаса, учились анализировать тексты разных жанров и работать с информацией, брали интервью, писали и редактировали статьи, создавали презентации. Для подготовки итоговых проектов ученикам понадобились не только знания литературы, но и обществознания, информатики и математики.
Ученики 5 «В» класса той же образовательной площадки в течение пяти недель изучали города-герои России. У ребят была «Карусель» военно-патриотического направления. На уроках по геополитике узнали историю Москвы, Санкт-Петербурга, Бреста и Севастополя, на математике посчитали, сколько было в этих городах потерь во время Великой Отечественной войны, с педагогом по информатике отметили города-герои на электронной карте Padlet.
В «Школе Бунинские луга» пятиклассники проводили научные опыты и эксперименты, углубляя знания в предметах естественно-научного направления — физике, химии, биологии. Измеряли электропроводность растворов, овощей и фруктов, анализировали полученные данные, строили графики и таблицы. В ходе работы в группах учеников выявились не только лаборанты и операторы, но и фотокорреспонденты: итоговые проекты нужно было красиво оформить, и все с задачей справились.
#школа338 #тинао #московскоеобразование #новаямосква #бунинскиелуга #воскресенское #коммунарка #338school #белыеночи #школаналазурной #конвергентныйурок338 #конвергентноеобразование