11 октября в Томском государственном педагогическом университете успешно завершились курсы повышения квалификации для преподавателей-организаторов и учителей учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР).

Интенсивную программу, организованную Центром дополнительного образования и развития компетенций ТГПУ и кафедрой безопасности жизнедеятельности ТЭФ, освоили более 30 педагогов из разных образовательных учреждений г. Томска, г. Северска и Томской области.
В течение трех недель слушатели не только изучали теорию в онлайн-формате, но и прошли насыщенную очную практику на базе современных объектов университета. Педагоги отрабатывали навыки тактической медицины, огневой и строевой подготовки, а также осваивали работу с беспилотными летательными аппаратами и робототехническими комплексами.
«Нашей ключевой задачей было вооружить педагогов не просто знаниями, а практическими инструментами, — отметила директор Центра дополнительного образования и развития компетенций ТГПУ Наталия Андреевна Федорова. — Мы смогли предложить учителям целостную, структурированную систему поддержки, которая полностью согласована с федеральными программами и закрывает дефициты методического обеспечения по новому предмету».
Особенностью программы стал ее практико-ориентированный характер. Для моделирования реальных чрезвычайных ситуаций использовались цифровые тренажеры и VR/AR-симуляторы, а тактические игры на полосе препятствий позволили закрепить полученные знания в условиях, близких к реальным.
Курсы стали важным шагом в формировании профессионального сообщества педагогов ОБЗР. Теперь учителя, прошедшие обучение в ТГПУ, готовы не только преподавать обновленный предмет, но и воспитывать у школьников готовность к защите Отечества и действиям в экстремальных ситуациях.
Благодарим всех педагогов ТГПУ и организаций-партнеров, кто принял участие в реализации программы курсов повышения квалификации: Синогину Е.С., Ломовскую С.А., Ахмеджанова Р.Р., Федотова А.С., Глухова А.П., Балабаева Г.И., Иглакова А.А., Буйновского А.А., Колмакова С.В., Глазырина И.М, Петрова Г.Д.