«Домик для зайчика»: игры на эмоциональное развитие детей

_______________________________
Каждый ребенок любит играть. И это неспроста. Действительно, в детской игре заложен глубокий смысл. Существуют игры на эмоциональное развитие ребенка и те, которые позволяют гармонично развиваться познавательной сфере ребенка. Играя, ребенок познает окружающий мир, развивает память, внимание, восприятие, речь, выражает свои эмоции. А это значит, что игры – это ценный материал, которым могут воспользоваться родители, чтобы помочь ребенку гармонично развиваться.
Сегодня я расскажу вам об одной игре, которая помогает в развитии эмоций и личности ребенка. Это одна из самых любимых игр моей дочери, поэтому привожу иллюстрации, в нашем с ней исполнении.
Эту игру мы назвали «Домик для зайчика». В ее основе создание ребенком рисунка и последующая игра с развитием сюжета.
Для начала, из коллекции любимых детских игрушек, выбираем одну или несколько мелких фигурок. В нашем случае, дочка выбрала зайчонка и медвежонка.
Начать игру может мама.
«Какие милые зайчик и мишка! Давай с ними поиграем? Ты знаешь, мне кажется, им чего-то не хватает. А давай им домики нарисуем?»
Если получено согласие, можно начинать игру. В нашем случае, Вика попросила меня нарисовать внешний облик обоих домиков, а для себя выбрала рисование интерьера внутри дома. Дети очень любят наблюдать за тем, как рисуют взрослые. Таким образом, они многому учатся, перенимая манеру рисования и копируя отдельные детали. Кроме того, им приятно что-то делать вместе с взрослым.
Итак, рисуем внешний облик каждого из домиков.
После того, как рисунки готовы, можно обыграть моменты, когда герои играют вместе на улице, рядом со своими домикам. Если необходимо, можно подрисовать необходимые детали: качели, песочницу, горку, площадку для игр.
Какие сюжеты можно использовать?
Можно обыграть совместную игру, темы дружбы, взаимопомощи, самостоятельности. Хорошо акцентироваться на том, как герои собирают игрушки после игры, делятся игрушками и играют вместе не ссорясь. Можно ввести элементы работы со страхом, проигрывая сюжеты, когда герой ненадолго остается один (например, мама ушла в соседний магазин), или он взаимодействует с крупной собакой и смог с ней подружиться. Ваша фантазия и ситуация, о которой хочется, в ненавязчивой форме, поговорить с ребенком, подскажут вам правильный сюжет.
Наигравшись, героям (игрушкам) можно предложить пойти домой. Каждый может пойти к себе домой или можно организовать игрушечный поход в гости. На этом моменте предлагаем ребенку нарисовать внутреннюю обстановку домов, в которых живут герои.
У нас с дочкой получились вот такие картинки.
«В доме» также можно обнаружить множество важных тем для проигрывания. Это также может быть тема сбора игрушек, уборки и порядка в доме, взаимодействия с людьми, норм и правил поведения, когда нужно ложиться спать и какой порядок действий существует перед засыпанием. Если у ребенка имеются ночные страхи, это тоже можно проиграть. Если дать в игре необходимый ресурс для преодоления страха, подружиться со страхом и увидеть, что он не хочет ничего плохого, страх и в жизни станет менее выраженным. Можно придумать и множество других идей для игры и развития, используя как основу данную технику.
Итак, эта игра полезна, если:
Ребенку необходимо выразить свои эмоции.
Вам хочется привить малышу ценность опрятности и аккуратности.
Ребенок имеет какие-либо страхи.
Вы хотите привить ему качества ответственности и самостоятельности.
Ребенок не соблюдает установленные в семье правила.
Хочется повысить у ребенка уверенность в себе.
Вы хотите развить у ребенка фантазию.
Эта игра направлена не только на эмоциональное развитие ребенка и привитие отдельных навыков. Игра развивает пространственное мышление, формирует понятия «право-лево», «выше-ниже», способствует пониманию предлогов «над», «под», «на», «в». Возможности этой арт-техники очень широки и оказывают разноплановое воздействие на ребенка.
Играйте с удовольствием!
Автор: Елена Пятницкая
Оригинал: http://fishki-vospitaniya.ru/2013/05/26/igry-na-emoci ..