Научить ребёнка правильно держать ручку или карандаш очень важно ещё до того, как приступать к обучению письму. От этого зависит будущий почерк малыша. Чтобы понять, правильно ли ручка расположена в руке ребёнка, понаблюдайте за ним, когда он рисует или пишет. Что должно насторожить? - карандаш зажат в кулаке или в «щепотке»; - большой палец расположен ниже указательного, карандаш или ручку поддерживает указательный палец (должен – средний); - пальцы очень близко к нижней части ручки или, наоборот, слишком высоко; колпачок ручки должен смотреть в направлении плеча пишущей руки (если колпачок направлен в противоположную сторону – захват неверный); - слабый след ручки либо слишком вдавленный говорит о неправильном нажиме; - кисть руки излишне напряжена, неподвижна, при письме передвигается вся рука; - ребёнок поворачивает не кисть руки, а лист с рисунком или текстом. 9 способов научить ребёнка держать ручку правильно! Для обучения можно задействовать разные варианты. 1. Цветные мелки Все дети с удовольствием рисуют и пишут мелом. Это можно использовать. Разломайте мелки на кусочки не больше 3 см. Кусочки такого размера ребёнок автоматически возьмет правильно – тремя пальцами.

2. Яркая точка Нарисуйте цветную точку на верхней фаланге среднего пальца. Можно использовать любой удобный способ: фломастер, краски, наклейки. Расположите ручку в руке так, чтобы она легла на нарисованную точку. Такую же точку нарисуйте на карандаше в том месте, где он должен соприкасаться с пальцем. Чтобы не ошибиться с расположением точек, отметьте нужные места, когда держите ручку в своей руке

3. Убегающая салфетка Возьмите половину обычной бумажной салфетки, положите её в кулачок ребёнку (целую брать не стоит, потому что она не поместится в руке малыша). Затем зажмите её мизинцем и безымянным пальцем. А оставшимися тремя пальчиками (большой, указательный и средний) попросите ребёнка взять ручку так, чтобы салфетка не выпала. Поначалу придётся приложить усилия, чтобы не терять салфетку, держать ручку и одновременно писать. Когда пальчики привыкнут к такому положению, можно убрать салфетку и тренироваться уже без неё.

4. Игра в дартс При игре в дартс пальцы располагаются на дротике точно так же, как на ручке во время письма. Вообразите с ребёнком, что карандаш – это дротик, а лист бумаги – мишень. Можно для начала потренироваться с настоящими дротиками и мишенью.

5. Пальцы-пинцеты Уприте ручку в стол в вертикальном положении и возьмите её за колпачок тремя пальцами. Затем скользните пальцами вниз по ручке, не отрываясь, и они окажутся в нужном положении. Теперь можно писать.

6. Обучающая насадка В канцелярских магазинах можно найти ручки со специальными насадками. Они могут быть в виде зверушек, птичек и рыбок. В них всегда есть отверстия для пальцев. Таким образом, пальчики сами располагаются правильно.

7. Ручка-тренажёр В тех же магазинах можно найти ручки-тренажёры. Они имеют трёхгранную форму и углубления для пальцев. Ребёнок не задумываясь поставит пальцы в правильное положение при письме.

8. Канцелярская резинка Наденьте канцелярскую резинку на кисть, заверните петлю и вставьте в неё карандаш. Петля будет удерживать его в правильном положении.

9. Легкий трюк с прищепкой Потребуется обычная бельевая прищепка, деревянная или пластиковая, не имеет значения. Когда дети держат ручку с прищепкой, то обеспечивается физическая подсказка, которая позволяет им сгибать или закрывать свой мизинец и безымянный палец вокруг прищепки. Это в свою очередь позволяет обеспечить поддержку в письменной форме .Это значит что средний палец, указательный палец, и большой палец свободны, и могут с точностью двигать карандаш. Большой и указательный палец — держат карандаш и двигают им, а средний палец поддерживает карандаш.

Попробуйте все эти способы – и вы поймёте, что больше всего подходит вашему малышу.