Особенности национального преподавания английского языка

Почему ваш ребенок никогда не выучит английский?

В школах уже с 1-го класса английский язык введён в программу обучения. Она выстроена таким образом, чтобы в итоге всего лишь сдать экзамен. Но в будущем, при поступлении на хорошую работу, где требуется владение английским на хорошем уровне, бывшие учиники не могут и двух слов связать. Более того, многие просто не понимают живую английскую речь. Как же так? В школе же всегда было 5 и в ВУЗе на отлично! Почему так? Мало уроков или нужно было больше зубрить? Для начала пару слов о себе и почему я имею право говорить о глобальной разнице между настоящим английским и тем, что сейчас получают дети по школьной программе. Меня зовут Александр Бутковский. 11 лет я жил в Великобритании и 8 лет преподавал английский язык там же. В настоящее время живу в России и занимаюсь частным репетиторством. Помогаю освоить живой, настоящий язык и свободно читать, писать и говорить на английском. Среди моих учеников много детей, чьи родители заинтересованы в том, чтобы дать детям качественное образование.

Написание букв алфавита Работая с учащимися младших классов, довольно часто сталкиваюсь с “шедеврами” преподавания английского языка в нашей российской школе. Нередки случаи, когда тот английский, который преподают детям имеет сильно отдалённое отношение к английскому, на котором говорят и пишут, например в Великобритании. Даже в такой элементарной основе, как английский алфавит, бывают интересные версии интерпретации написания букв, что невольно хочется поинтересоваться у учителей - откуда они такое берут? В английском языке, как и в русском, есть два варианта написания английского алфавита - печатная и рукописная. Наиболее распространена именно печатная, рукописная тоже встречается, но довольно редко. Кроме того что рукописный вариант написания английского алфавита часто сложно понять, дак ещё и некоторые буквы пишуться совсем не так как в печатном. Именно поэтому, ввиду редкого использования, письменный вариант английского алфавита изучать нет необходимости. В этом существенное отличие между изучением русского и английского языков. В английском общепринято использование печатных букв, в русском - письменных. Печатный вариант написания английского алфавита максимально простой, но наши учителя даже его умудряются трактовать и подавать с «изюминкой», а именно - мешают его с рукописным вариантом, получая какую то непонятную гремучую смесь. Школьники, выучив изначально такую смесь, в дальнейшем часто путают буквы и имеют проблемы с правильным написание английского алфавита. Все это осложняется еще и не правильны произношением букв английского алфавита, о чем пойдёт речь чуть ниже. Из личного опыта могу сказать, что более 60-80% учеников приходят с такой проблемой. И часть занятий мы посвящаем тому, что заново учимся написанию и произношнию английского алфавита. Присылайте фото из тетради, дам обратную связь. Вы будете точно знать - пишет ли ребенок как это делают носители языка или как нравится учителю. Почему так важно сформировать навык написания алфавита? Ну пишет и пишет, какая разница. Главное, чтоб умел! Представьте ситуацию, когда ваш ребенок уже подрос и отправился путешествовать. При заполнении документов на загранпаспорт, в отелях - всюду необходимо заполнять бланки на английском. Так же при поступлении на работу в международные компании, трудоустройстве в крупные европейские корпорации у вашего ребенка будет явное преимущество - он уже умеет писать так, чтобы его поняли везде в мире, а не ломали голову что же он написал. Уверен, что вы заинтересованы в том, чтобы карьера ребенка во взрослой жизни складывалась удачно. И так же понимаете, что английский язык - важная составляющая как при трудоустройстве, так и при продвижении по карьерной лестнице.

Откуда пришло неверное преподавание английского языка? И почему учитель здесь не виноват. В советское время, когда у нас с английским языком было не очень и качество методических пособий было низким в силу очень ограниченных контактов с англоговорящими странами, что конечно же, в итоге повлияло и на уровень образования и подготовки педагогов. Поэтому учитель, выучив однажды не совсем правильные, оторванные от реальной жизни примеры языка по тем же искажённым лекалам передавал некорректные знания и дальше детям. Обратите внимание на рукописное написание маленькой буквы “r” в слове «clear», которое даже в Великобритании редко используется и для сравнения, написание маленькой буквы «r», которым пользуется большая часть англоязычных (носители языка):

Печатное написание буквы "r":

Произношение букв алфавита Так же, очень часто сталкиваюсь на занятиях с неправильным произношением букв. Конечно, во время урока преподаватель не может уделить каждому ученику достаточно времени и поставить правильное произношение. К, примеру, если в классе 15 учеников, то на каждого обучающегося приходится в лучшем случае 1-2 минуты времени. И ребенок, конечно же, говорит как получится, как он сам запомнил. Кроме того, проблему правильного произношения осложняет то, что так уж исторически сложилось, что в ряде дисциплин те же буквы латинского алфавита называют на латинский манер. Например, в математике и физике буква «Y» называется «игрек», но на английском она назывется совсем по-другому, а именно «вай», буква «H» в математике и физике называется «аш», но в английском языке эта буква называется «эйч». Изучая английский, оригинальные названия букв алфавита проговаривают в самом начале обучения. Однако, в последствии оригинальные названия букв английского языка забываются и вытесняются латинскими аналогами, которые применяют в математике, физике и т.д., потому что там буквы называются в слух очень часто — фактически при каждом решении задачи, поэтому ученик усваивает неправильное произношение букв английского языка. Вот несколько ярких примеров из практики в обучении школьников: Английскую букву “E” путают с русской буквой “E”. Запомните - в английском языке НЕТ буквы “е”, а есть буква “и”, которая пишется как русская “e”. Буква “C” английского алфавита - читается как “си”, а НЕ “ц”. Ну нет в английском языке буквы “ц”! Буква “H” - не «аш», а «эйч». Буква “Y” - читается как “вай” и никаких “игриков”! Игрики есть в математике и физике, здесь же английский язык. Буква “J” читается как «джэй». Буква “X” читается как «экс», а не «икс». Встречались случаи, когда и сами преподаватели, сами слабо зная язык и имея мало практики общения с англоговорящими носителями, произносят буквы неверно. О каком правильном произношении можно говорить в этом случае у учеников? Как вы видите, проблем с преподаванием в школе хватает, тем более что мы затронули лишь самую базовую часть языка - его алфавит. В обучении родители чаще всего ориентируются на мнение ребенка — нравится/не нравится. Хорошие или плохие оценки получает по предмету. Этой статьёй я хочу привлечь внимание родителей к теме качества обучения. Дети знания впитывают как губка и с самого начала крайне важно дать им хорошую базу по предмету. Это в разы легче, чем в дальнейшем переучиваться писать и говорить. Присылайте фото из тетради, каждому дам обратную связь. Ваш репетитор, Александр Бутковский