Маленькую ласточку из жести

Девочка носила на груди одна.
Это было знаком доброй вести,
Это означало: «Жду письма».
Мы - педагоги МБДОУ д/с №16 считаем, что наши дети, воспитанные в благополучном современном обществе, обязаны учить стихи о блокадном Ленинграде — о подвиге своих дедов, о детях тех времен, о Савичевой Тане и ее письмах, об истории своей Родины и какой ценой досталось им это благополучие. Им это нужно, чтобы стать хорошими людьми. Мы считаем также, что такие стихи о снятии блокады Ленинграда помогут детям стать лучше. Да, в этих стихах и голод, и холод, и смерть, но и подвиг, и жажда жизни, и победа! И их жизнь! Это стихи о жизни, не о смерти!
Наверно мало кто слышал о Блокадной ласточке. А это одна из страниц жизни блокадного города. В блокадное время многие ленинградцы носили на груди жетон, маленький жестяной значок – ласточку с письмом в клюве. Этот знак стал ответом на заявления фашистов о том, что теперь в город даже птица не пролетит. Таким образом, жители осажденного Ленинграда показывали, что ждут хороших вестей с фронта, что не теряют связи со своей страной. «Блокадная ласточка» – символ надежды на лучшее, на скорую встречу с родными и близкими. Позже ласточки стали и живыми символами надежды блокадного города. Осенью 41-го в целях маскировки на шпиль Адмиралтейства надели чехол. К лету 43-го в его парусине зияли дырки, прорванные осколками бомб и снарядов. В это время блокада уже была прорвана, но еще не снята, фашисты по-прежнему стояли у стен города и продолжали обстреливать и бомбить его. Для починки чехла на шпиль Адмиралтейства поднялись музыканты и альпинисты — Ольга Фирсова и Михаил Шестаков. Когда трудная и опасная работа была закончена, что под чехлом, чуть ниже шпиля под карнизом, оказались жилые гнезда ласточек. Верхолазы снова принялись за дело: распороли чехол снизу и затем зашили его выше гнезд. Обессилевшие люди потратили дополнительно несколько часов, чтобы спасти птенцов от голодной смерти – ради жизни птиц, которая стала символом жизни блокадного города.
Всё это узнали воспитанники подготовительной группы от своего воспитателя Александры Андреевны Крыловой. Ребята попытались нарисовать Блокадную ласточку. Занятие получилось очень важным и насыщенным.