Добро пожаловать в Мариинский театр. Это театр оперы и балета города Санкт-Петербурга. Все дети любят сказки, в которых происходят необыкновенные чудеса, и все дети любят отгадывать загадки, не так ли? Догадайтесь, из какой сказки эта история?

Вспомните, балет - это произведение крупной формы, которое относится к сложному музыкальному жанру. Мы не случайно обратились сказке «Спящая красавица». Сюжет этой сказки вдохновил одного очень известного композитора.

    Это композитор Пётр Ильич Чайковский. Яркие образы этого произведения воплотились в такой музыкальный спектакль, как балет. В конце XΙX века, а точнее 3 января 1890 года на сцене Мариинского театра с триумфом состоялась премьера балета «Спящая красавица». Балет и сегодня любим зрителями, потому что музыка Чайковского очень яркая, выразительная. И мы сегодня говорим о выразительных возможностях музыки великого русского композитора. Я хотела бы, чтобы вы сегодня сами убедились в том, что музыка Чайковского неповторимая, яркая. А какими же средствами он создает такую замечательную музыку? Нам поможет ответить на этот вопрос сама музыка.

Скажите, музыка на протяжении всего звучания была одного характера или менялась? Подумайте! Правильно, ребята, музыка была разная по характеру. Вначале она звучала грозно, а затем светло и мягко. Она воплощает два разных образа. И эти музыкальные образа противопоставляются. Вступление в музыке называется – интродукция. И исполняется музыка вступления при закрытом занавесе. А какие же героини противоположного характера были в данном произведении? Чем они отличаются? Это Фея Сирени и фея Карабос. Одна из них добрая, а другая злая. Как вы считаете, кого из перечисленных персонажей изобразила музыка прозвучавшей интродукции? Можно ли по музыкальному вступлению предугадать события и чем закончится балет? Подумайте! Да, правильно. Музыка изобразила двух персонажей балета, две борющиеся силы. Какие средства музыкальной выразительности использовал композитор, чтобы так ярко и понятно изобразить музыкой два контрастных образа.

Задание: нарисуйте в воздухе линию этой мелодии, какая это будет линия – плавная или скачкообразная? Нарисовали? Какая линия?

Задание: нарисуйте в воздухе линию этой мелодии, какая это будет линия – плавная, скачкообразная, восходящая, нисходящая?? Нарисовали? А эта какая линия? Послушайте еще раз и определите на слух, какой темп выбрал композитор для характеристики злого и доброго персонажа. Услышали? Совершенно верно- очень быстрый и неторопливый. - Какую динамику подобрал композитор для точной характеристики злой Феи и Феи Сирени. - У какой темы ритм ровный, все нотки одинаковой длительности, а у какой темы – ритм неровный, с паузами, скачками. Ваши ответы. -Какие инструменты выбрал композитор, какую окраску придал звуку (грубую, жесткую или мягкую, нежную), чтобы передать злую сущность или добрую? Такое сочетание средств выразительности точно создает нужный музыкальный образ. Домашнее задание. Ответьте на вопросы: С каким сложным жанром вы познакомились? Какие виды искусства соединяются в балете? Что такое интродукция? Что мы можем сказать о музыке П.И.Чайковского? Чему учит нас эта сказка? Появилось ли у вас желание посетить музыкальный театр и посмотреть балет «Спящая красавица»? Узнать продолжение? До встречи!