Методика подходит для детей от 6 лет. Для этого используется стимульный материал (см.ниже)  Подготовьте 8 квадратов, как на рисунке 1, сложите в стопку таким образом, чтобы вверху оказался квадрат с двумя точками, а внизу – квадрат с девятью точками, по порядку. Инструкция: «Сейчас мы поиграем с тобой в игру на внимание. Я буду тебе одну за другой показывать карточки, на которых нарисованы точки, а потом ты сам будешь рисовать эти точки в пустых клеточках в тех местах, где ты видел эти точки на карточках». Далее ребенку последовательно на 1– 2 сек. показывается каждая из восьми карточек с точками по очереди и после предъявления каждой карточки предлагается воспроизвести увиденные точки в пустой карточке (рис. 2) за 15 сек. Это время дается ребенку для того, чтобы он смог вспомнить, где находились увиденные точки, и отметить их в пустой карточке.

Оценка результатов: Объемом внимания ребенка считается максимальное число точек, которое ребенок смог правильно воспроизвести на любой из карточек (выбирается та из карточек, на которой было воспроизведено безошибочно самое большое количество точек). Результаты оцениваются в баллах следующим образом: 10 баллов - правильно за отведенное время воспроизведено на карточке 6 и более точек; 8–9 баллов - безошибочно воспроизведено на карточке 4–5 точек; 6–7 баллов - правильно восстановлено по памяти 3–4 точки; 4–5 баллов - правильно воспроизведено 2– 3 точки; 0– 3 балла - правильно воспроизведено на одной карточке не более одной точки. Выводы об уровне развития 10 баллов — очень высокий. 8-9 баллов — высокий. Ребёнок вполне готов  к школе. 6-7 баллов — средний. Требуются дополнительные занятия по корректировке. 4-5 баллов — низкий. 0-3 балла — очень низкий.