Как играть в кубики с ребенком?

Задумывались ли вы, как играть в кубики с ребенком? Остались ли у этой древнейшей
игры секреты и нераскрытые возможности? Не будет ли она скучна при всем
разнообразии современного ассортимента игрушек? Не сомневайтесь – детские кубики по-прежнему
сохраняют свои развивающие и обучающие качества и, являясь для малыша одной из
первых игрушек, открывают ему удивительный окружающий мир. Тем более они сейчас
отличаются богатым выбором: выполненные из разных материалов, с рисунками и
без, для строительства или развития логики – на каждый возраст можно найти
подходящую игрушку.
Как играть в кубики с ребенком: простые советы для родителей
В первые месяцы жизни малыш знакомится с
миром через органы чувств: зрение, слух и осязание. Положите рядом с ним мягкие
кубки с шуршащими элементами, чтобы он рассматривал, ощупывал и слушал их.
Выполненные из яркого мягкого материала, они создают положительный эмоциональный
фон и непосредственно участвуют в развитии малыша.
Любые детские кубики –
это замечательный строительный материал. Уже в год кроха
ставит друг на друга 2-3 кубика, получая свою первую башенку – еще, может быть,
шаткую и не очень ровную. В этом возрасте особый восторг дети испытывают не
столько от строительства, сколько от разрушения. Им нравится смотреть, как от
удара части рассыпаются в разные стороны, и они готовы повторять эту
незамысловатую игру вновь и вновь.
Первый
комплект кубиков следует приобрести ребенку в возрасте 9-12 месяцев. Начинать
играть лучше с пряток. Спрячьте кубики в тканевый мешочек и потрясите их. Такое
необычное звучание очень заинтересует ребенка. Дайте малышу самостоятельно
тщательно изучить новую игрульку. Обычно дети длительное время могут
рассматривать кубики, производить с ними простейшие действия. Когда интерес
станет угасать, продемонстрируйте крохе, как можно возвести башенку из кубиков,
а потом можно ее сломать и снова построить. Эта игра может очень понравиться
ему и стать одной из любимых!
В полтора-два года предложите ребенку
сложить картинку из нескольких кубиков. Для начала достаточно 3-4 штук,
постепенно усложняйте задачу. Чтобы собрать целое изображение по частям, малыш
крутит в руках кубики, анализирует рисунки на них, цвет граней – то есть
развивает логическое и пространственное мышление, внимание, память, образное
восприятие. Чем больше перед ним кубиков, тем сложнее и интереснее игра.
По
мере того, как малыш взрослеет, можно задания постепенно усложнять. К
примеру, можно уже строить не только простую башню, но также домик с
окошечками. Поставьте несколько кубиков на небольшое друг от друга расстояние,
а сверху накройте третьим. Если кроха хорошо справляется с этим заданием, можно
возводить и более сложные конструкции, используя новые детали – бруски,
цилиндры, конусы и т.д. В процессе игры заостряйте внимание ребенка на названии
цветов, размер и форму этих кубиков. Играть первое время нужно вместе с
ребенком, постоянно комментируя свои действия.
Хорошо
будет советоваться с ребенком, какого цвета будет домик, из каких деталей лучше
построить крышу? Во время таких игр у вашего ребенка будет активно развиваться
не только мелкая моторика и воображение, но и общие интеллектуальные
способности. Мальчишкам можно предложить построить гаражи для машинок. Очень
хорошо, если их будет несколько, и они будут различаться по высоте, ширине и
цвету. Предложите ребенку самостоятельно построить гараж для большой машинки и
для маленькой и разместить их там.
Большие обучающие возможности
имеют кубики с буквами и цифрами. Поначалу ребенок может использовать их в
строительстве, но постепенно запоминает силуэты букв, составляет первые слоги и
простые слова, решает примеры.
Позаботьтесь о том,
чтобы среди игрушек малыша были обычные деревянные кубики. Играя с ними, кроха
знакомится со свойствами предметов (весом и формой), ощупывает теплую шершавую
поверхность, рассматривает естественный рисунок. Дерево недаром называют
«живым» материалом: оно сохраняет природную энергию, дает малышу представления
о реальных качествах: держа в ладони кубик, он ощущает его вес, что невозможно
с пластмассовыми игрушками.
Простая форма
подстегивает фантазию. Ребенок вынужден, в хорошем смысле слова, додумывать,
проявлять свои творческие способности. Кубики в 5-6 лет являются
строительным материалом для больших сооружений, дополненных детским
воображением. Замки силой его мысли обрастают каменными балкончиками, транспорт
окрашивается в самые разные цвета... Ребенок активно использует кубики в
качестве предметов-заменителей: мебели, элементов дороги и прочего.
У детей 4-5 лет идет активное обогащение словаря, развитие связной речи. В этом возрастном
периоде необходимо воспитывать звуковую культуру речи (правильное произношение
звуков). В этот возрастной период ребенка можно начинать знакомить с буквами с
помощью специальных кубиков, вместо рисунка на которых нанесены буквы. Как
вспомогательный материал можно использовать магнитную азбуку либо азбуку,
сделанную на картонной основе с рисунками животных и предметов, символизирующих
ту или иную букву.
В 5-6 лет ребенок усваивает грамматический строй языка и
осознает слово как часть речи. Он учится не только строить предложения, но и
знает, из каких слов оно состоит. У ребенка этого возраста необходимо развивать
фонематический слух, учить называть звуки, составляющие слово. В этом может
помочь игра для детей с кубиками Зайцева.
В процессе обучения ребенка можно использовать
разнообразные игры. Например, игра «Отгадай, что в
мешочке». В этой игре дети обучаются
приемам осязательного обследования предмета. Эта игра развивает у детей также
познавательную активность. Для нее необходимо использовать предметы контрастной
формы и средних размеров. Игра «Принеси и покажи» предлагает ребенку применять
приемы зрительного обследования. Целью любой игры, в частности детской игры с
кубиками является, прежде всего, познавательность, то есть то, чему мы,
взрослые, должны научить ребенка.
Придумайте для
себя и другие варианты, как весело и познавательно играть в кубики с ребенком!
По материалам интернета.
специально «Бизиборд»
https://vk.com/gelbusyboard