Изменчивость и абстрактность временных обозначений затрудняет усвоение их детьми дошкольного возраста.

В процессе работы педагогами используются различные методы и приёмы.
В средней группе нашего детского сада была проведена "Разноцветная неделя", где были закреплены понятия "вчера-сегодня-завтра", а также прошло знакомство со следующей ступенью временных мер- "дни недели". Каждый день соответствовал определенному цвету: красный- понедельник, жёлтый- вторник и т.д..
Родители поддержали идею "разноцветной недели" и скорректировали гардероб, а дети в группе каждый день создавали выставку игрушек в соответствии с определенным цветом
Проживание "разноцветной недели"- это опыт и наглядность в усвоении последовательности смены дней недели, аналитического восприятия цвета, а также создание условий для благоприятного эмоционального климата, творческого и интеллектуального развития детей.