Провести данный проект можно при помощи оборудования для песочной терапии от компании АВ Комплекс. Наш ассортимент включает большое количество различных видов столов и планшетов для пескотерапии. Удобство и качество порадуют, как детей, так и взрослых. Подробнее об оборудовании: http://www.avkompleks.ru/catalog/oborudovanie-dlya-pesochnoj-animacii Вид проекта: творческий, исследовательский Цель проекта: создание условий для развития творческих способностей детей раннего возраста путём освоения техники рисования песком на световом столе. Задачи: Обучение детей техническим приемам и способам изображения статичных песочных картин с учетом ритма, симметрии, ознакомление детей с особенностями песка. Развитие зрительно-моторной координации, тактильной чувствительности; Развитие познавательной активность детей, памяти, внимания, мышления, воображения, развитие художественно-эстетического вкуса Побуждение речевой активности детей; умение вступать в разговор, поддерживать беседу, делиться своими впечатлениями; Развитие навыков саморелаксации, саморегуляции эмоциональных состояний. Участники проекта: воспитанники дома ребенка, педагог. Возраст участников проекта: дети от 2 до 4 лет

Актуальность проекта: песочная анимация (рисование песком на стекле)прочно занимает одно из лидирующих мест в развитии творческих способностей у ребенка. Этот удивительный процесс создания картины лишь при помощи пескане оставляет никого равнодушным. Оригинальное исполнение и загадочность в создании рисунка привлекает и детей, и взрослых. Особенности такого вида творчества: во-первых, это простота. Данное занятие посильно даже очень маленьким детям, которые любят рисовать руками. У ребенка, занимающегося песочной анимацией, развивается мелкая моторика, интерес, внимание и усидчивость. Необыкновенное создание образов вызывает у детей желание безудержно творить, как творят настоящие художники. В отличие от рисования на бумаге, тут не нужна резинка или резерв чистой бумаги на случай необходимости исправления ошибок. Достаточно всего лишь разровнять песок – и можно начинать. Песочная анимация подойдет детям с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья, а так же гиперактивным детям. Занимаясь данным видом творчества, ребенок с пользой тратит лишнюю энергию и успокаивается. В рисовании песком участвуют обе руки, поэтому оба полушария мозга работают. Занятия песочной анимацией развивают сенсорные ощущения. Упражнения благотворно влияют на эмоциональное состояние ребенка. А так как процесс рисования происходит практически в темноте, с использованием лишь подсветки снизу, создается ореол загадочности, который не оставит равнодушным даже самого капризного малыша. Продолжительность проекта: с сентября 2018 по сентябрь 2019г. Основные формы реализации проекта: занятия, пальчиковые игры, изготовление пособий, проведение бесед, чтение, игры. Этапы реализации проекта: Организационный этап Изучение методической литературы Прохождение курсов повышения квалификации по песочной терапии. Подбор необходимых материалов для творческой работы детей

Основной этап Непосредственно изобразительная деятельность детей на световом столе поэтапно: 1-й - начальный – знакомство с песком; 2-й – рисование, развитие воображения; 3-й – самостоятельное составление статических композиций на песке. Заключительный Составление индивидуальных фотографий песочных картин детей Подведение итогов проекта, написание адаптированной программы по песочному рисованию с детьми раннего возраста.

Обеспечение: -световой стол - кварцевый песок - материалы и инструменты Предполагаемый результат: воспитанники Компетенции Дети проявляют самостоятельность и творческие навыки в изобразительной деятельности с помощью техники рисования песком; происходит развитие зрительно-моторной координации детей и тактильной чувствительности; Дети умеют создавать статичные песочные картины с учетом ритма, симметрии; Развитие художественно-эстетического вкуса Коммуникативные навыки Получают удовольствие от совместной деятельности с взрослыми Пользуются речью как средством общения и передачи информации Предпосылки исследовательской деятельности Имеют устойчивый интерес к изобразительной деятельности в нетрадиционных техниках Самостоятельны в работе на световом столе. Педагог: Повышается качество образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания Продукт проектной деятельности: Создание адаптированной программы по песочному рисованию на световом столе с детьми раннего возраста в доме ребенка «Рисунки на песке». Создание фотовыставки с рисунками детей. Разработчик: воспитатель высшей квалификационной категории Каракчиева Татьяна Владимировна. Образовательная область: художественно-эстетическое развитие детей раннего возраста Области интеграции: социально-коммуникативное, речевое развитие, художественно-эстетическое, познавательное развитие. Подробнее: https://www.maam.ru/detskijsad/-risunki-na-peske-999066.html