📒 Как оценить портфолио?

Портфолио совместно оценивают учащиеся и учитель. Периодичность оценки - один раз в четверть.
Чтобы развивать у обучающихся навыки самооценки и рефлексии и сэкономить время педагога, перед уроком по оценке портфолио каждый учащийся должен проделать подготовительную работу, а именно:
+ просмотреть поставленные цели и задачи;
+ подобрать материал, свидетельствующий о достижении поставленных задач или о работе в данном направлении,
+ разложить материал в соответствующем порядке или сделать закладки в тетради.
❗ Самый эффективный способ – письменный анализ достижений в соответствии с поставленными целями, с приложением рабочих материалов. Лучше предложить именно такой вид работы обучающимся.
Оценивать портфолио можно:
1. В индивидуальной встрече педагога и обучающихся. В этом случае выделяется время для индивидуальных встреч или встречи организуются на уроке во время выполнения творческих заданий.
2. Учащимися в малых группах. Учитель заранее дает и разъясняет план работы микрогрупп, назначает лидера. Группа должна заслушать и обсудить каждого ученика и дать каждому рекомендации в течение 5–8 минут. Оценки и рекомендации фиксируются и помещаются в портфолио. Учитель в процессе такого урока перемещается из группы в группу. Если портфолио оценивается в баллах, то после такого урока учитель выставляет отметку на основе рекомендаций группы и содержания портфолио.
3. На основе выступлений учащихся на конференции по портфолио. Конференцию целесообразно организовывать в том случае, если портфолио собирались по различным темам. Например, в предпрофильной подготовке или портфолио познавательного интереса. Каждый ученик имеет не более двух-трех минут на выступление и столько же – на ответы на вопросы. В ходе выступления необходимо отразить цели работы, их реализацию, основные достижения. Заранее организованная комиссия оценивает содержание портфолио, выступления и ответы на вопросы (по заранее определенным критериям).
В заключение предлагаем пять правил оценки портфолио.