Наиболее важным документом для педагога-практика является рабочая программа, которая помогает организовать и спрогнозировать его деятельность.

Автор рассматривает изменения в требованиях к структуре рабочих программ по дисциплинам учебного плана и внеурочной деятельности, подробно разбирает смежные понятия, содержание программ, отмечает важность разделов «Планируемые результаты» и «Тематическое планирование», дает примерную структуру рабочей программы. Статья может помочь молодому педагогу разобраться в нюансах планирования своей деятельности, а опытному – скорректировать с учетом новых требований.