Комплексные развивающие занятия для детей от 1 до 3 лет

Для кого разработаны эти занятия?
Для любознательных малышей и их заботливых родителей, которые:
• планируют отдать ребенка в детский сад и хотят, чтобы процесс адаптации был для него безболезненным;
• понимают пользу занятий в раннем возрасте и хотят, чтобы их ребенок по максимуму развивал заложенные в него природой возможности.
Ребенок подрастает и, в скором времени, Вы планируете отдать его в детский сад. Вас беспокоит проблема, с которой сталкиваются и родители, и педагоги при поступлении ребенка в дошкольное учреждение – его адаптация в новой среде. Начиная посещать детский сад, ребенок вынужден ломать свои ранее сформированные привычки, преодолевать расставание с мамой. Если Вы хотите избежать стресса и слез, необходимо сделать переход ребенка из семьи в детский сад, по возможности, более плавным. Развивающие занятия в детском центре «АБВГДейка» решают эту проблему. Мама присутствует на развивающем занятии с детьми 1-3-х лет столько, сколько потребуется малышу для того чтобы привыкнуть к новой обстановке, новой «тете» - педагогу, познакомиться с друзьями по группе. Как правило, к концу года, а чаще всего и через 1-3 месяца все дети спокойно остаются в группе без мам, радостно выбегают к ним после занятия, хвастаясь своими поделками. Ребенок безболезненно привыкает к самостоятельности.
Вы хотите быть уверены в том, что Ваш малыш гармонично развивается согласно своему возрасту. Для Вас важно ничего не упустить в его развитии.
Тогда комплексные развивающие занятия для детей 1-3 лет в центре развития детей «АБВГДейка» - это то, что Вам нужно!
Программа комплексного развития направлена на:
• развитие речи (обогащение словаря прилагательными, наречиями, предлогами, прослушивание небольших рассказов без наглядного сопровождения, игры-инсценировки);
• улучшение звукопроизношения;
• развитие внимания, памяти, мышления;
• обогащение сенсорного опыта (тактильных, зрительных, слуховых ощущений);
• расширение представлений об окружающем мире;
• формирование математических представлений (подбор и классификация предметов по цвету, форме и величине, знакомство с геометрическими фигурами, счет до 10, пространственная ориентировка);
• развитие целенаправленной двигательной активности, координации движений и мелкой моторики;
• развитие воображения и творческих способностей;
• приобретение первых навыков общения со сверстниками и «чужими» взрослыми.
После прохождения годового курса занятий Ваш ребенок:
• значительно расширит словарный запас, научится выражать свои мысли, правильно употреблять все части речи (прилагательные, наречия, предлоги);
• улучшит звукопроизношение;
• научится сравнивать и анализировать, рассуждать и делать выводы, решать простые логические задачки;
• разовьет память, зрительное восприятие и внимание;
• освоит пространственные понятия (высоко, низко, рядом, около и т.п.), научится правильно использовать в речи предлоги, обозначающие расположение предметов;
• научится подбирать и классифицировать предметы по цвету, форме и величине;
• приобретет знания о плоских и объемных геометрических фигурах;
• овладеет уверенным счетом в пределах 5;
• значительно расширит кругозор, свои представления и понятия об окружающем мире;
• разовьет умения правильно ходить, бегать, прыгать, действовать с различными предметами, владеть руками, пальцами рук;
• приобретет умение двигаться под музыку в заданном темпе;
• научится играть вместе со сверстниками, принимать воображаемую игровую ситуацию, договариваться с детьми и взрослыми без ссор и слез.
• освоит первые приемы рисования, лепки, аппликации.
Дополнительно от посещения занятий в Центре развития детей «АБВГДйека», заботливые мамы, папы, бабушки и дедушки, а также няни получат:
• оперативную информацию о развитии малыша, его успехах и возникших сложностях;
• профессиональные советы наших специалистов о занятиях с ребенком дома.
Занятие включает следующие блоки:
• музыкальное приветствие – дети настраиваются на занятие, приветствуют друг друга и педагога;
• знакомство с окружающим миром – мы играем, «копаем», «стираем» и «гладим», проводим эксперименты с песком и водой и многое другое, что позволяет узнать о фруктах и овощах, одежде, профессиях, транспорте, частях тела, животных и птицах и т.д.;
• ритмика - малыши двигаются под музыку, учатся изображать животных, подпевают;
• развитие речи – мы читаем и обсуждаем сказки и поучительные истории, учимся составлять рассказ по сюжетным картинкам, занимаемся артикуляционной гимнастикой;
• "волшебные пальчики" – веселые пальчиковые игры для развития мелкой моторики рук;
• упражнения на развитие внимания, памяти, мышления;
• массаж с массажными мячиками под релаксирующую музыку;
• упражнения с музыкальными инструментами - колокольчиками, бубенцами, барабанами, кастаньетами, металлофонами;
• эстафета – дети ходят по массажным кочкам, мостикам и дорожкам, проползают через туннель, перешагивают через препятствия и т.д.;
• творчество – малыши рисуют, лепят, делают аппликации.
Организация занятий:
• В период адаптации (может занимать до 2 недель) дети занимаются вместе с сопровождающим взрослым, который активно участвует в занятии, помогает ребенку, а иногда и сам выполняет за него предложенные педагогом упражнения, ведь малышам необходимы поддержка и пример близких для него людей. Когда ребенок будет готов остаться один на занятии, сопровождающий взрослый ожидает малыша в коридоре.
• Занятия проходят в игровой форме. Для проведения занятия мы специально тестируем и отбираем наиболее эффективные игры, упражнения, методические приемы.
• Разные виды деятельности на занятии быстро сменяют друг друга. В результате, ребенок не переутомляется и сохраняет внимание на протяжении всего занятия.
• Занятия проходят в малочисленных группах (до 6 человек), что позволяет найти индивидуальный подход к каждому ребенку.
• Длительность занятия – 40 минут.
• Занятия проводятся 2 раза в неделю (понедельник /среда или вторник/четверг).
Занятия ведет: Наталья Павлова, высшее гуманитарное образование, опыт работы в образовании более 10 лет
Побывав на одном нашем занятии,
Вам захочется прийти к нам снова и снова!