ТЕТРАЭДР - трёхмерное сознание. Смысл понимания заключается в том, что мы мысленно помещаем своё сознание ВНУТРЬ фигуры. Внутри кроме внешних граней существует пересечение, связь, между углами фигуры, ДИАГОНАЛИ между вершинами. В ЭТОЙ фигуре диагоналей нет, значит НЕТ внутренних связей, и человек с ТАКИМ соЗНАНИЕМ не способен видеть ничего кроме пустого внутреннего пространства, в котором не существует никаких ДРУГИХ связей между углами фигуры. Это - трёхмерное соЗНАНИЕ. Рёбер=6, граней=4, вершин=4, диагоналей=0 КУБ - четырёхмерное соЗНАНИЕ Рёбер=12, граней=6, вершин=8, диагоналей=16 (12 граневых и 4 пространственных) Таким образом, если поместить соЗНАНИЕ ВНУТРЬ куба, оно увидит намного больше взаимосвязей между всеми составляющими, что, безусловно, намного расширяет соЗНАНИЕ, в отличие от трёхмерного. Далее по списку - схема рассмотрения та-же самая, что и выше. Октаэдр: рёбер=12, граней=8, вершин=6 Додекаэдр: рёбер=30, граней=12, вершин=20, диагоналей=160 (25 граневых и 135 пространственных) Икосаэдр: рёбер=30, граней=20, вершин=12, диагоналей=36 (все пространственные) Таким образом видно, что чем многограннее фигура, тем больше связей находится внутри неё, и находящееся внутри фигуры соЗНАНИЕ владеет большими возможностями, большими знаниями и видением этих взаимосвязй между собой. Но это не предел соЗНАНИЯ. На самом деле количество граней увеличивается до образования СФЕРЫ - РАзУМа Абсолюта, и сливается с ним.... КАЖДАЯ из фигур ВСЕГДА расположена ВНУТРИ СФЕРЫ, таким образом - через свои вершины каждая фигура имеет связь с Абсолютом, с его РАзУМом........ Понятно, что чем больше вершин, тем большая связь с Высшим РАзУМом....... Далее - взаимодействие сознания разных личностей между собой:

Два одинаковых соЗНАНИЯ легко совмещаются, помещаясь друг в друга, и увеличивая ОБЩЕЕ поле соЗНАНИЯ, легко взаимодействуя между собой. Два РАЗНЫХ соЗНАНИЯ взаимодействовать не могут в силу несовмещения, это видно на картинке. *** Случайно наткнулась на видео, которое хорошо показывает строение, взаимосвязь внутри каждой из фигур, и структуру связей внутри через диагонали и пересечения. По этим диагоналям и пересечениям "скользит" соЗНАНИЕ, отыскивая нужную "полку", где оно может отыскать необходимую для себя информацию.