В логопедической группе обучали детей различению речевых звуков (например, звуков речи, которые мы слышим от других людей) и неречевых звуков (например, шума дождя, гула машины, звуков музыкальных инструментов), что является частью развития их фонематического слуха – способности различать звуки речи.

Это важный навык для понимания речи и успешного обучения чтению и письма.