Школа Скорочтение, память, интеллект РФ и Самара

К ЧЕМУ ПРИВОДИТ МЕДЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ?🤔 Исследования показывают, что: 97% читателей откладывают начатую книгу. 30% людей теряют интерес к книге и больше не возвращаются к ней. 84% специалистов не успевают прочитать специализированные журналы.

КАК ВЫЗВАТЬ У СЕБЯ ИНТЕРЕС К ЧТЕНИЮ? ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА К ЧТЕНИЮ. 1. Необходимо определиться со СТИМУЛОМ, который заставляет вас читать этот текст. В нашей формулировке должно содержаться то, что вызовет положительные эмоции. Конечно, стимул может вызвать и отрицательные эмоции, примером такого стимула может быть опасение получить неудовлетворительный балл или отрицательный отзыв. Но лучше не угрожать себе кнутом, а поманить пряником, т.е. вызвать в себе положительные эмоции в связи с п

ПОЧЕМУ МЫ НЕ ПОМНИМ КАК РОДИЛИСЬ?🤱🏼 Каждый из нас хранит в памяти многие события детства, однако даже при большом желании мы не можем запомнить все. Никто из взрослых людей не может вспомнить момент своего рождения и первые годы жизни. Наши воспоминания обрываются примерно с 3-7 лет. Такое явление психологи назвали амнезией детства. Термин «младенческая амнезия» ввел Зигмунд Фрейд в 1899 году. По мнению Фрейда, взрослые не способны запоминать события первых 3-5 лет своей жизни, так как в те

ШКОЛА СКОРОЧТЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ "Школа скорочтения, развития памяти и интеллекта" приглашает Ваших детей пройти обучение с помощью уникальных методик, которые направлены не только на развитие навыка быстрого чтения, но и на совершенствование памяти, внимательности, воображения, увеличения словарного запаса. В наших школах работают квалифицированные педагоги с богатым опытом обучения детей от 4 до 15 лет. Оцените эффект нашей деятельности, записавшись на пробное занятие. ✍ Школа скорочтен

ЭФФЕКТИВНЫЕ СПОСОБЫ ЗАПОМНИТЬ ВСЕ 1. Записывайте Исследование, проведенное в 2008 году в Университете Киото, показало: если перед тем, как приступить к зубрежке, в течение 15-20 минут вспоминать и записывать свои грустные мысли и мельчайшие неприятности, произошедшие за последнее время, эффективность учебы резко возрастет. Дело в том, что все негативное мы априори запоминаем очень хорошо. И всю информацию, которая поступит сразу после эпистолярных излияний, мозг по инерции воспримет как «плохую

Стив Джобс: 6 упражнений для тренировки мозга Человеку, занятому интеллектуальным трудом, всегда не хватает скорости и гибкости ума, сколько бы их ни было в запасе. Даже если ты Эйнштейн, тебе будет казаться порой, что ты тупое полено. Если вы сядете и просто понаблюдаете за собой, то обнаружите, насколько беспокоен ваш ум. А когда вы попробуете его успокоить, ситуация только ухудшится. Если же спустя какое-то время ум все же успокоится, вам откроются тончайшие вещи. Обострится интуиция, прояс

ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО СКОРОЧТЕНИЮ И РАЗВИТИЮ ПАМЯТИ Ваш ребенок читает 50 слов в минуту? - Научим читать от 100 слов в минуту! Он запоминает прочитанные тексты на 20-30%? - Мы знаем, почему так происходит! Научим усваивать прочитанное на 90-100%! На выполнение домашних заданий уходит 3-5 часов? - После прохождения курса он станет тратить значительно меньше времени на уроки. А значит, появится свободное время на хобби, спорт, интересы. А сколько времени тратите Вы, уважаемые родит

12 советов родителям от Михаила Лабковского «Как не дать школе сломать вашего ребенка» Как выбрать школу, надо ли спорить с учителем и в какой момент от ребенка надо просто отстать. СОВЕТ 1 Не надо детей до школы ничем нагружать. Никаких шахмат, иностранных языков и прочего интеллектуального развития. До 6-7 лет мозг ребенка физиологически не готов воспринимать большие объемы информации. Вы потеряете деньги, а он – детство. СОВЕТ 2 Не ищите для первоклассника крутую школу. В начальной школе

Успехи мальчиков в учебе зависят от количества девочек в школе Исследование с участием 281 095 школьников показало: ученики лучше справляются с тестами по чтению в тех школах, где большинство учеников — девочки. ___________________________________________________________________________________ Ученые из Нидерландов проанализировали результаты тестирования 281 095 школьников из 33 стран мира. Исследователи пришли к выводу: в школах, где большинство учеников — девочки, дети легче концентрировал