Психологи давно уже называют вязание " йогой для мозга", а проведенные исследования доказывают положительное влияние вязания не только на память и психологическое состояние.

Оно помогает развивать мелкую моторику, самостоятельность, терпение и целеустремленность. Многие считают, что вязание - это удел бабушек, и это большое заблуждение. Вязание - это ещё и терапия. Причем такая, чтобы, став бабушками и дедушками, мы оставались в здравом уме. Когда дети работают пальчиками с мелкими предметами, у них развивается речь и мышление. Творческий характер вязания помогает детям учиться экспериментировать, выходить из затруднительных ситуаций, развивает личность ребенка в эстетическом отношении. Вязание ещё и учит математике. Это даёт детям конкретную визуализацию решения задач на логику мышления.
В РЖД лицее № 2 кружок "Вязание" под руководством педагога дополнительного образования Белоусовой С.И., посещают 14 воспитанников. Из них 4 мальчика, которые не хуже девочек, а часто и лучше, упорнее, терпеливее познают и осваивают нелегкое искусство ручного вязания. Ребята с интересом узнают историю этого древнейшего творчества, участвуют в обсуждениях, выборе средств для изготовления своих работ. Кто-то из участников кружка уже самостоятельно справляется с поставленными педагогом задачами, а кому-то пока требуется постоянная помощь и поддержка добрым словом. Первые игрушки созданные ребятами на кружке пока не являются эталонами, но всё равно принесли много радости и вызвали гордость у ребят. Вязание - дело тихое и размеренное. Но это не касается вязания в детском коллективе. Дети непрерывно задают вопросы: "Как эту петельку подцепить?", "У меня не получилось, помогите". На столе - мотки разноцветной пряжи, крючки, ножницы, образцы готовых работ. Дети общаются, не забывая при этом мастерить. И это неформальное живое общение влюбляет детей в вязание в группе, они с нетерпением ждут каждое занятие кружка.