Ада Галенко

Разумеется, говорится о подходах и тактиках их родителей: их отношении к детям, методах воспитания, способах общения и работы с ними. Ведь сами эти ребята - к сожалению, ввиду своих серьезных особенностей, никакими "подходами" владеть не могут. Да что там! Они, по сути, не могут даже обращенную речь понимать и осознавать, где и зачем они находятся. Такие вот тяжелые ребятки. Оба мальчика - каждые полгода приезжают на трехнедельный курс в наше специализированное социальное учреждение для детей с ОВЗ, получают предписанные им медицинские, бытовые, психологические, педагогические и прочие бесплатные государственные услуги. Ну а мы (сотрудники учреждения) - им их и оказываем. В частности, мой отдел (в смысле, не мой собственный, а тот, в котором я состою) занимается проведением кружковых творческих занятий с нашими особенными детками. А эти мальчики - исправно ездят к нам на каждый курс вместе со своими сопровождающими мамочками. И всегда вместе попадают в одну смену. И мамы мальчиков -