Светлана Трусова

ПОДРОСТКИ

Если вы не сумели воспитать их, когда они были детьми, то, когда они становятся подростками, то у вас возникают проблемы. Поэтому даже в подростковом возрасте вы должны стать для них примером. Им уже промыли мозги. Может, вы помните, что был такой премьер-министр России Хрущёв. Так вот он сказал: «Дайте мне ребёнка в возрасте до пяти лет, и я дам вам коммуниста на всю жизнь». Вы должны делать все эти вещи в младенческом возрасте. Если они растут в семействе, полном разногласий и вражды, то, достигнув подросткового возраста, они будут действовать соответствующим образом.
Поэтому единственное, что вы можете сделать с подростками – это благословить их и отпустить. Поймите, что тот по

КАК ВЫ ДОЛЖНЫ ОТНОСИТЬСЯ к ДЕТЯМ?

Относитесь к детям так, как если бы они были Богом. Любите их всем своим сердцем, всей своей душой. Если вы действительно любите детей, то любовь, которую вы чувствуете к ним, будет охватывать их. И они станут любящими детьми. Я не имею в виду, чтобы вы любили их в человеческом понимании. Я имею в виду, чтобы вы действительно любили их. Всем своим сердцем всей своей душой. Видели в них священное существо. Видели в них Бога. И понимали, что через них изливается божественное, правильное действие. Увидьте в них только добро. Станьте для них примером. Не говорите им, чтобы они делали что-то, чего вы не могли бы сделать сами. Дети становятся тем, что они видят,

КОГДА РЕБЁНОК НА РУКАХ – НЕ СМОТРИ В ТЕЛЕФОН

1. Зрительный контакт – ключевой фактор формирования привязанности. В первые 3 года жизни мозга ребёнка активно формирует нейронные связи, отвечающие за безопасность и эмоциональную регуляцию. Прямой взгляд взрослого синхронизирует ритмы мозга ребёнка, снижает уровень кортизола и усиливает выработку окситоцина. Когда взрослый отвлекается на экран, микросигналы лица и глаз исчезают. Для младенца это воспринимается как кратковременная потеря контакта.
2. Фрагментированное внимание взрослого усиливает поведенческие реакции.
Исследования показывают, что даже короткие повторяющиеся эпизоды «разрыва взаимодействия» вызывают у ребёнка стрессовую реакци

СОЗДАНИЕ РЕАЛЬНОСТИ

Созданию реальности в Третьей матрицы придали определённую структуру, сделав акцент на ум как на универсальную модель. А то, что человек выбирает, то и составляет его реальность. Это как коллективное бессознательное на базе ума. Всё остальное называется безумием. Таких людей убивали.
Сейчас мы имеем универсальную модель шестого поколения, в котором сам ум ограничен цифрой. Поэтому если даже ты сходишь с ума, то всё равно остаёшься ограниченным системой, люди подключены к ней. И сама система всё время возвращает тебя в эти рамки.
Поэтому вся мистика и была возведена в ранг непознаваемого и на этом всё закончилось, как ошибка матрицы.
На самом же деле матрица достаточно

Важно чувствовать желания своей души и не отказываться от них

Кто-либо влиять на наш лёгкий, радостный сценарий нашей жизни, может только когда сам человек отказывается от желаний своей души.
Когда человек не выбирает себя, свою жизнь, его жизнью начинают жить другие. И эти другие - не всегда люди… Есть множество разных форм жизни, у которых нет физического тела. У многих жизненных форм нет души, а следовательно, нет возможности получать собственную энергию для реализации её в материальном, в нашем мире. Поэтому часто создают нам ситуации, условия, чтобы мы перестали верить в себя, в свои огромные силы и возможности.
Идти в свое предназначение невозможно, есл