Свернуть поиск
Фид
Нина Павлова
поделилась публикацией23 сен
«Как помочь ребенку заговорить? 3 простых правила от логопеда, которые работают без давления»
Приветствую, дорогие родители! Меня зовут Лучия, я логопед-дефектолог. Каждый день ко мне приходят мамы и папы с одним вопросом: «Почему наш малыш еще не говорит?». Но знаете, что я им отвечаю? Часто дело не в ребенке, а в том, как мы, взрослые, с ним общаемся. Хорошая новость: запустить речь можно легко и радостно, без стресса и бесконечных уроков! Сегодня поделюсь тремя секретами, которые превратят ваше общение с ребенком в волшебный инструмент для развития речи. Первое правило кажется простым, но многие его нарушают. Речь ребенка не запускается, если вы: Помните: речь — это не монолог, а игра в «передачу мячика» словами. Дети учатся через действие и эмоции. Вместо карточек с картинками используйте то, что их окружает каждый день: Секрет: Чем чаще вы связываете слова с действиями, тем быстрее ребенок поймет, что речь — это полезно и весело! Тревога за речь ребенка часто заставляет родителей превращать жизнь в уроки: «Скажи “мама”! Повтори “ложка”!». Но давление вызывает сопротивление
Показать еще
2 комментария
13 раз поделились
430 классов
Фид
Нина Павлова
поделилась публикацией8 сен
Проверьте, есть ли это у вашего ребенка!?
В этой статье я дам четыре простых, но важных пункта, которые помогут понять есть ли у вашего крохи отставание в речи. А также расскажу историю мамы и ее сыночка Леона, которые занимались по моей программе. Я логопед, педагог высшей квалификационной категории, специалист по запуску речи у неговорящих детей Алена Васильева. Важно помнить! Чем младше ребенок, тем проще и легче помочь ему заговорить - не ждите, когда отставание в речи будет очевидным. Четыре признака отставания в речи. Например, я иду где-то на улице и увидела малыша в коляске. Поймала его взгляд - он мой, улыбаюсь ему, а он улыбается мне в ответ. Так дети концентрируют внимание. Ошибка! Родители часто думают: мой ребенок просто слишком серьезный, он просто еще очень маленький, поэтому не может сосредоточить взгляд. Посмотрите, получается ли у вашего малыша концентрировать внимание на вас? Ловит ли он ваши глаза, а вы его? Важно! У некоторых детей нет такой имитации, нет отражения действий или эмоций, их надо этому специ
Показать еще
2 комментария
11 раз поделились
294 класса
Фид
Нина Павлова
поделилась публикацией19 авг
Почему ребенок истерит и психует: как с этим справиться родителям и не сорваться
Когда родители наблюдают, как их дети вдруг начинают психовать, капризничать или вести себя агрессивно, это может вызывать у них множество вопросов и сомнений. Часто возникает мысль: "Неужели я что-то делаю не так?" или "Нужна ли нам помощь психолога?" Давайте разберемся, почему возникают такие реакции у детей, как с ними справляться и где искать корни проблемы. Многие родители, имеющие детей в начальных классах, сталкиваются с тем, что простые просьбы зачастую вызывают бурную реакцию. На элементарные задания, такие как "убери игрушки" или "оденься", ребенок может ответить криками и истериками. Это поведение может быть очень неожиданным, особенно если до этого ребенок был спокойным и послушным. Но откуда берется такая агрессия? Одной из распространенных причин детских психов является несоответствие требований родителей и возможностей ребенка. Часто взрослые не осознают, что их просьбы могут быть слишком сложными или непонятными. Например, если вы говорите: "Быстро одевайся и убери в ко
Показать еще
18 комментариев
43 раза поделились
730 классов
Фид
Нина Павлова
поделилась публикацией31 июл
Как учить ребенка говорить – цикл статей о развитии речи: часть вторая – с года до двух лет
Развитие речи у ребенка – удивительный и сложный процесс, который начинается задолго до появления первых слов. С годовалого возраста малыш активно накапливает словарный запас, который делится на пассивный (слова, которые он понимает) и активный (слова, которые он произносит). Этот путь полон интересных этапов, которые мы разберем подробно. В первый год жизни ребенок уже активно взаимодействует с окружающим миром. Он манипулирует предметами, внимательно следит за реакциями взрослых, радуется похвале и выражает свои эмоции с помощью голоса. К концу года его активный словарь может достигать 300 слов, причем подавляющее большинство (около 75%) составляют существительные. Глаголы занимают около 20%, а остальное приходится на прилагательные, местоимения и другие части речи. В возрасте 14-15 месяцев малыш начинает повторять слоги и простые слова за взрослыми, стараясь копировать интонацию. При этом его произношение часто искажается: "дя" вместо "да", "бу" вместо "бух". Речь ещё далека от сов
Показать еще
2 комментария
14 раз поделились
337 классов
На этом пока всё
Войдите в ОК, чтобы посмотреть всю ленту
81
- Михаил ВольфсонКармиэль
- Виктор КостенокРечица
- Ирина БулочкинаГомель
- ТАКСИ ШКЛОВ МаксимШклов
9
- ДЕТИ ЖДУТ12136 подписчиков
- SHOT ПРОВЕРКА116610 подписчиков
- Муки творчества3019 подписчиков
- YokoSun654 подписчика
- LIFE.ru1227603 подписчика
Правая колонка