Татьяна Удовина (Романова)

"Максим Перепелица" снят в 1955 году, а в прокат вышел в январе 1956-го. Главную роль сыграл Леонид Быков. И уже в первых сценах фильм очень точно задаёт своего героя: Максим - парень весёлый, быстрый на выдумку, обаятельный, но при этом ненадёжный. Он не злодей и не грубиян. Его главная привычка - выкрутиться, обойти трудное место, придумать удобную версию и выйти сухим из воды. Именно поэтому в начале он вызывает в основном смех. Зрителю легко следить за таким героем: он живой, подвижный, с характером. Но уважение в этой точке ещё не появляется. Слишком многое в нём держится на лёгкости без последствий. Он нравится, но на него пока нельзя опереться. Важно, что армия не меняет его сразу. Фильм не делает вид, будто достаточно надеть форму - и человек мгновенно становится другим. Максим и на службе поначалу остаётся тем же. Он и здесь пытается жить по старой схеме: проявляет смекалку не там, где нужно выполнить задачу, а там, где хочется избежать лишнего труда или неприятности. В этом е

В Великую Отечественную войну санитарно-розыскные собаки работали наравне с людьми в самых опасных условиях. Более 700 тысяч красноармейцев были эвакуированы с поля боя благодаря четвероногим помощникам. На службу отбирали собак с определенными параметрами: высота в холке — около 60 см, вес — примерно 30 кг, бесстрашных и стрессоустойчивых. В условиях острой нехватки времени таких санитаров обучали прямо на фронте всего за 2-3 дня. Псы разыскивали раненых, подавали санитарам сигнал и доставляли медикаменты бойцам, которые могли перевязать себя самостоятельно. Если солдат был без сознания, собаки лизали ему лицо, чтобы привести в чувство и согревали теплом своих тел. Они перевозили раненых на специальных волокушах. В особых случаях одиночные собаки вытаскивали бойцов, хватая зубами за шинель или ремень. Только на одном из участков Западного фронта взводы собачьих санитарно-нартовых упряжек за месяц эвакуировали 1239 раненых на носилках. Эти животные не ждали на

Почему я решил написать о Владимире Высоцком? Потому, что один человек, которому я крепко верю, утверждает, что Высоцкий сейчас не исчез, а отрабатывает свою земную карму, и плачет… О чём? О том, что не успел, не смог сделать всего, что мог, преступно растратив здоровье? Не знаю. Высоцкий – это просто. В самом деле, разве трудно срифмовать «В заповедных и дремучих старых муромских лесах всяка нечисть бродит тучей и в прохожих сеет страх…»? Не верите? Проведём опыт. На эту же тему сляпаем (именно сляпаем!) стих. На тот же мотив, на ту же тему. Итак: Нас учили, будто нету Сил нечистых в наши дни, Будто всё неправда это, Будто россказни одни; Только здесь, [1], дремучий лес, Только здесь все с чертями замучились… (Припев «страшно, аж жуть» опустим, ладно?) Под [1] будем понимать различные районы. По мере надобности можно подставить «в Забайкалье», «на Алтае», «под Тамбовом» и т.д. Продолжим? Здесь кикиморы, как дома, Самый главный – Сатана, Это ж просто чёрный омут – Не поможет и война! Н

Советский букварь 1950-х: как педагоги СССР выстроили систему обучения чтению, которую изучают до сих пор Откройте любой советский букварь пятидесятых — и вы сразу почувствуете, что держите в руках не просто учебник. Что-то в нём не сходится с привычным образом советской педагогики: никакой унылой зубрёжки, никаких рядов одинаковых букв на белом фоне. Иллюстрации живые, тёплые, почти домашние. Дети в них улыбаются без натуги. И при этом — вся система, от первой страницы до последней, выстроена с точностью часового механизма. Как это вообще получилось? И почему мы до сих пор об этом почти не говорим? В 1950-е годы за создание букваря взялась группа специалистов Академии педагогических наук СССР. Это была не административная формальность. Авторами стали люди с конкретными именами и конкретными взглядами на то, как дети усваивают язык. Сергей Редозубов — педагог, кандидат педагогических наук — разработал методику, которая в своё время шла вразрез с господствующим подходом. Профессор психо