Предыдущая публикация
Левая колонка
Последний визит: 24 окт 2025
Фильтр
ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ.
Специалистами отмечаются следующие изменения в психологическом и эмоциональном состоянии детей, занимающихся с песком:
1. Развитие фантазии с опережением сверстников.
2. Поднятие настроения в процессе.
3. Развитие образного мышления.
4. Благотворное влияние на формирование речи в качестве вспомогательной терапии при логопедических нарушениях у ребенка.
5. Развитие мелкой моторики рук.
Отмечается, что позитивный заряд энергии после работы с песком обуславливается отдачей через кончики пальцев энергии,
которой материал пропитывается, находясь в природной среде.
Занятия, как правило, проводятся в игровой форме, чем позволяют создать непринужденную атмосферу, усиливающую благ
Специалистами отмечаются следующие изменения в психологическом и эмоциональном состоянии детей, занимающихся с песком:
1. Развитие фантазии с опережением сверстников.
2. Поднятие настроения в процессе.
3. Развитие образного мышления.
4. Благотворное влияние на формирование речи в качестве вспомогательной терапии при логопедических нарушениях у ребенка.
5. Развитие мелкой моторики рук.
Отмечается, что позитивный заряд энергии после работы с песком обуславливается отдачей через кончики пальцев энергии,
которой материал пропитывается, находясь в природной среде.
Занятия, как правило, проводятся в игровой форме, чем позволяют создать непринужденную атмосферу, усиливающую благ
Психологическая готовность к школе.
Наверное, каждый ребенок идет в первый класс с надеждой, что в школе все у него будет хорошо. И учительница будет красивая и добрая, и одноклассники будут с ним дружить, и учиться он будет на пятерки. Но вот проходит несколько недель, и малыш уже без особой охоты собирается утром в школу. С понедельника начинает мечтать о выходных, а из школы приходит скучный и напряженный. В чем же дело? А дело в том, что не оправдались ожидания ребенка, связанные с новой интересной жизнью, а сам он оказался не совсем готовым к той реальности, которая называется «школьные будни».
Почему же такое может произойти? Потому что дети представляют себе школу как что-то очень
Наверное, каждый ребенок идет в первый класс с надеждой, что в школе все у него будет хорошо. И учительница будет красивая и добрая, и одноклассники будут с ним дружить, и учиться он будет на пятерки. Но вот проходит несколько недель, и малыш уже без особой охоты собирается утром в школу. С понедельника начинает мечтать о выходных, а из школы приходит скучный и напряженный. В чем же дело? А дело в том, что не оправдались ожидания ребенка, связанные с новой интересной жизнью, а сам он оказался не совсем готовым к той реальности, которая называется «школьные будни».
Почему же такое может произойти? Потому что дети представляют себе школу как что-то очень
Что делать, если у малыша плохая
память?
Многие родители жалуются, что у ребенка плохая память. Но далеко не всегда это оказывается правдой. Часто «плохой» оказывается выборочная память, которая на самом деле – следствие обычной скуки или неумения контролировать себя, невнимательности. Именно поэтому, прежде чем бежать к врачу, нужно оценить состояние памяти ребенка.
ДОМАШНИЕ ТЕСТЫ НА РАЗНЫЕ ВИДЫ ПАМЯТИ.
Почти все тестирование для ребенка будет выглядеть игрой, поэтому лучше даже не рассказывать ему, что вы его проверяете. Просто улучите момент, когда у вашего чада будет хорошее настроение и самочувствие и начинайте спрашивать. Результаты стоит сразу же записывать, чтобы потом показать вра
память?
Многие родители жалуются, что у ребенка плохая память. Но далеко не всегда это оказывается правдой. Часто «плохой» оказывается выборочная память, которая на самом деле – следствие обычной скуки или неумения контролировать себя, невнимательности. Именно поэтому, прежде чем бежать к врачу, нужно оценить состояние памяти ребенка.
ДОМАШНИЕ ТЕСТЫ НА РАЗНЫЕ ВИДЫ ПАМЯТИ.
Почти все тестирование для ребенка будет выглядеть игрой, поэтому лучше даже не рассказывать ему, что вы его проверяете. Просто улучите момент, когда у вашего чада будет хорошее настроение и самочувствие и начинайте спрашивать. Результаты стоит сразу же записывать, чтобы потом показать вра
На этом пока всё
Войдите в ОК, чтобы посмотреть всю ленту
26
- Виктория Гриниченко (Лемякина)Волгоград
- Ирина Иванова СПг. Гуково (Ростовская область)
- Ольга Щербашина (Черемных)Волгоград
- Лариса Шуваева (Хитеева)Волгоград
- ~ Oksana ~Волгоград (icq 410137530)