амина набиуллина (мухутдинова)

26 августа. ПРАВМИР. Группа исследователей в области психологии и образования из Канады изучила, как увлечение видеоиграми влияет на учебную мотивацию детей младшего школьного возраста. Работа опубликована в журнале Psychological Medicine. В анализе использовались данные долгосрочного проекта Quebec Longitudinal Study of Child Development, в котором участвовали более 1600 детей, родившихся в 1997–1998 годах в провинции Квебек. Для исследования специалисты проанализировали сведения, собранные в 2005, 2006 и 2008 годах, когда детям было семь, восемь и десять лет. Родители сообщали, сколько времени их дети проводят за играми, а уровень учебной мотивации определяли по опросам самих школьников. Выяснилось, что мальчики играли заметно больше девочек, а их интерес к учебе со временем снижался. Каждый дополнительный час за видеоиграми у семилетних мальчиков коррелировал с двухпроцентным падением учебной мотивации к восьми годам, и эта зависимость сохранялась к 10 годам. У девочек подобного эфф