Оксана Карельская

Вечер превращается в поле боя. Вы стоите над душой с карточками *«cat, dog, apple»*, ребенок смотрит в стену стеклянными глазами, а на следующий день в школе пишет «яблоко» как *«aplle»* или вообще не может вспомнить ни одного слова. Тройка по английскому здесь — это не оценка знаний. Это оценка вашей нервной системы и потраченного зря времени. Мозг ребенка просто отказывается работать в режиме «заучи — повтори — получи подзатыльник». Слова, вырванные из контекста, для него — белый шум. Почему зубрежка списков — самый бесполезный метод: 1. Нет крючка. Слово «a pencil» само по себе ничего не значит. Но если этот карандаш нужен, чтобы нарисовать монстра, который съел его домашку, слово впечатывается в память намертво. 2. Убийство мотивации. После трех кругов повторения одно и то же слово начинает вызывать физическое отвращение. Английский ассоциируется с усталостью. 3. Эффект падающего домино. Забыл одно слово во фразе — забыл всю фразу — растерялся у доски — получил тройку — вознен