Мама развивает - канал для мам о развитии детей

Будущая гимнастка

Я играть хочу, а мама Говорит: ложись в кровать. Утром спать хочу, а мама Говорит: пора вставать. Я гулять хочу, а папа Говорит: иди домой. Рисовать хочу, а папа Говорит мне: руки мой. Я хочу смотреть рекламу, - Говорят: учи стихи. Я хотела стать, как мама, -Говорят: не тронь духи. Этот папа, эта мама – Удивительный народ. Говорят они упрямо Всё всегда наоборот. Я порою еле-еле Их капризы выношу. Разве трудно, в самом деле, Сделать так, как я прошу!

20 СПОСОБОВ С ПОЛЬЗОЙ ЗАНЯТЬ МАЛЫША 👍 1. Берем бутылочки, баночки, пузырьки разных размеров, отвинчиваем крышки, перемешиваем и предлагаем малышу подобрать и завинтить крышки. 2. Губка, детское мыло и посуда. Медленно показываем мастер-класс по мытью кастрюли и предлагаем карапузу помыть, н-р, чайник. 3. Любая крупа, щетка, совочек. Рассыпаем и подметаем! 4. Губка, поднос вода. Разливаем – вытираем! 5. Пуговицы, шнурки, кнопки, крючки. Делаем, например зайчика и морковку и скрепляем их между собой либо шнурком, либо пуговицей и петлей, либо крючком и петлей и играем в «покорми зайчика морковкой». И таких разнообразных игрушек можно сделать очень много. 6. Лоскутки разной текстуры (шелк, хлопок, шерсть). Обсуждаем: этот колючий, этот мягкий, а этот скользкий. Предложить на ощупь подобрать к ним пары. 7. Мелкие предметы (пуговицы, мозаика, шарики) бросаем в банку с водой и вылавливаем поварешкой или ложкой. 8. Мешочек с 8-10 знакомыми малышу предметами (ленточка, карандаш, расческа, резиновый зайчик и пр.). Малыш вытаскивает с закрытыми глазами предметы и называет их. Потом можно усложнять задание – сложить все предметы на букву «д». Так тренируются тактильные ощущения и можно выучить все буквы алфавита, тренируется способность выделять звуки в словах. 9. Две тарелки, губка, лейка. Наливаем в одну тарелку воду и губкой переносим водичку из одной тарелки в другую. 10. Бисер, коробочки. Перемешиваем бисер сначала и просим разложить (по цвету или размеру) по разным коробочкам – сначала по 2-ум, потом в три коробочки и т. д. 11. Бусинки, желобок (сделать из шланга, н-р), блюдце. Делаем желобок-горку и скатываем бусинки по желобку в блюдце. Можно посоревноваться ребенком – чья бусинка докатится быстрее, и если ребенок догадается, что чтобы бусинка катилась быстрее, нужно увеличить угол наклона – это просто здорово!!! 12. Листки бумаги. Делаем оригами! Ведь мять, складывать или рвать бумагу – это также развитие ловкости рук и мелкой моторики. Так же оригами развивает пространственное воображение, учит читать чертежи, развивает творческие способности. 13. Мешки с грузами в 1, 2, 3 кг на веревке. Малыш их будет таскать за собой. Это развивает силу и выносливость рук, крупную моторику. 14. Любые фигурки с дыркой для нанизывания на шнурок; 15. Деревянные гвоздики с молотком. Их можно забивать в пластилин или мягкую глину. 16. Банка с отверстиями в крышке – через них можно кидать пробки, бусины, мячики из поролона, пуговицы. 17. Мешочки с бобами, фасолью – можно пересыпать или сортировать, а можно в мешочках прятать мелкие игрушки и просить малыша найти; 18. Канцелярские кнопки и пенопласт. 19. Форма для льда и пинцет, бусинки или ягодки. Малыши до года пусть вынимают ягодки пальчиками. 20. Пусть малыш сядет в свой стульчик, надсыпьте ему на столик муку - пусть "рисует" пальчиком, палочкой, кисточкой.

Задачки в стихах Веселые интересные задачки помогут вашему малышу подготовиться к школе. Они написаны в стихотворной форме и наверняка понравятся вашему ребенку. Если кроха затрудняется с ответом, помогите ему понять задачу с помощью счетных палочек или пуговиц. 1. У мышки два ушка. Сколько ушей у двух мышей? 2. На крыльце сидит щенок, Греет свой пушистый бок. Прибежал еще один И уселся рядом с ним. (Сколько стало щенят?) 3. На плетень взлетел петух, Повстречал еще там двух. Сколько стало петухов? У кого ответ готов? 4. Пять щенят в футбол играли, Одного домой позвали. Он в окно глядит, считает, Сколько их теперь играет? 5. Четыре спелых груши На веточке качалось. Две груши снял Павлуша, А сколько груш осталось? 6. Привела гусыня-мать Шесть детей на луг гулять. Все гусята, как клубочки. Три сынка, а сколько дочек? 7. Внуку Шуре добрый дед Дал вчера семь штук конфет. Съел одну конфету внук. Сколько же осталось штук? 8. Подарил ежатам ежик Восемь кожаных сапожек. Кто ответит из ребят, Сколько у ежа ежат? 9. Подогрела чайка чайник, Пригласила девять чаек. Прилетели все на чай. Сколько чаек, отвечай! 10. У меня есть три подружки, У каждой по кружке. Сколько кружек У моих подружек? Семь гусей пустились в путь. Два решили отдохнуть. Сколько их под облаками? Сосчитайте, дети, сами. 11. Шьет себе котенок тапки, Чтоб зимой не мерзли лапки, Но не может сосчитать: Раз, два, три, четыре, пять… 12. Стала курица считать Маленьких цыпляток: Желтых пять и черных пять, А всего… (десяток). 13. Три пушистых кошечки Уселись на окошечке. Тут одна к ним прибежала. Сколько вместе кошек стало? 14. Ну-ка, сколько всех ребят На горе катаются? Трое в саночках сидят, Один дожидается. 15. К серой цапле на урок Прилетело семь сорок. И из них лишь три сороки Приготовили уроки. Сколько лодырей-сорок Прилетело на урок? 16. Шесть веселых медвежат За малиной в лес спешат. Но один малыш устал - От товарищей отстал. А теперь ответ найди, Сколько мишек впереди? 17. Карандаш один у Миши, Карандаш один у Гриши. Сколько же карандашей У обоих малышей? 18. На поляне у дубка Еж увидел два грибка. А подальше, у осин Он нашел еще один. Кто ответить нам готов, Сколько еж нашел грибов? 19. Я рисую кошкин дом: Три окошка, дом с крыльцом. Наверху еще окно, Чтобы не было темно. Посчитай окошки В домике у кошки. 20. Под кустами у реки Жили майские жуки: Дочка, сын, отец и мать. Кто успел их сосчитать?

У меня есть Папа! Спросите, какой он? Самый сильный Папа, самый храбрый воин! Добрый. Умный самый. Как не похвалиться?! Папой только с Мамой можно поделиться. У меня есть Папа! Всё равно какой он. Лучший в мире Папа, Потому что МОЙ он!

Теплее не там, где климат мягче, а там, где люди добрее.

Крепка бывает та семья, где нет владений буквы "Я", где правит только слово "Мы", где есть совместные мечты!

Причины ухудшения сна Как правило, ночные пробуждения малыша сводятся к ряду повторяющихся причин: 1. Колики. Это неприятное явление появляется на 2-3 неделе жизни новорожденного и сопровождает его в течение нескольких месяцев. У педиатров нет однозначного ответа на вопрос о причинах колик. Скорее всего, это стадия физиологического развития, на которой пищеварение малыша еще не совершенно. Малыш сообщает о боли в животике громким плачем, обычно его ножки напряжены и прижаты к груди. Зачастую приступы колик приходятся на ночное время и мешают сну малыша. Для облегчения этого состояния применяется целый спектр действий: от массажа до применения газоотводных трубочек. 2. Голод. Новорожденный просыпается ночью через каждые несколько часов, чтобы поесть. Со временем непрерывный сон становится все дольше, но для этого малыш должен хорошо покушать перед сном. Педиатры советуют делать длительный перерыв между предпоследним и последним вечерним кормлением – чтобы ребенок как следует проголодался и хорошо поел перед сном. 3. Мокрый/испачканный подгузник. Сейчас доступен широкий выбор одноразовых подгузников и многоразовых пеленок. Каждая семья, исходя из своих финансовых возможностей, приоритетов и убеждений выбирает оптимальный вариант. Многие средства гигиены для малышей обеспечивают спокойный сон новорожденного всю ночь, и все же порой случается «авария», о чем младенец сообщает посредством плача. 4. Правильный температурный режим важен не только в долгосрочной перспективе для здоровья малыша. Если в комнате слишком холодно или слишком жарко, малыш часто просыпается из-за дискомфорта. 5. Стресс. Сон ребенка может ухудшиться, если в течение дня малыш активно взаимодействовал с людьми (например, вы были в где-то или принимали гостей), находился в длительной дороге, в непривычной обстановке. Психика малыша расторможена из-за избытка впечатлений, так что требуется проявить чуть больше терпения, чем обычно. Уже на следующий день все должно наладиться. Если речь идет не о переутомлении, а о серьезном психологическом потрясении, может потребоваться помощь специалистов.

Время проведённое с ребёнком — это то время, которое никогда и ни за что нельзя считать потерянным♥️