1 комментарий
    0 классов
    Самые главные пособники поддержания экстремизма для сохранения паразитарного глобального богоборческого строя общества — это люди, препятствующие или неспособствующие разностороннему развитию детей в комплексных мастерских, где дети прежде всего учатся создавать материальные ценности своими руками под управлением концептуально грамотных наставников. Но пока детей учат всему, чему угодно. Угодно эмоционально прокачанным через СМИ с помощью всяческих шоу родителям и прочим недоучителям... https://ok.ru/group/51957049000122/topic/154947095085242
    2 комментария
    3 класса
    2 комментария
    6 классов
    Главный враг людей в головах, порождаемый с детства в мировоззрении каждого ребёнка концепцией всей глобальной культуры, поэтому его никакой "Сталин" и Пророк в одиночку не победил и не победит, пока само общество не переосмыслит содержимое в своих головах, а потом и в культуре... Дерзай или честно скажи, прежде всего себе, что ТЫ НЕ ХОЧЕШЬ светлого будущего себе и своим потомкам и плыви дальше, как плывёт всё, что ты сделал до сих пор... — https://ok.ru/group/70000000566212/topic/156113981957060
    1 комментарий
    1 класс
    Руслан: Измена на Руси была одна, когда древнеруское ведическое жречество за блага западной цивилизации сдало свой народ под глобальный библейский проект, не выработав и не предложив альтернативного, дуря до сих пор народ патриотизмом и служа западному проекту и его науке по созданию подвида "человек служебный". - https://ok.ru/mirseychas/topic/154467250258106 https://ok.ru/group/70000000566212/topic/154654632993732 Людмила: Думаю,просто была атомная война и они погибли,а не предали нас. Руслан: Так и многие мамы-одиночки рассказывают(ли) своим детям про пап... Часть предала тем, что приняла египетский проект глобализации (он же западный), а часть отстранилась и ушла в леса, не выработав альтернативного видения на причины социально-экономических конфликтов, как региональных, так и глобальных, и не предложила, адекватного времени решения этих конфликтов. Всё это и породило в последствии долгие междуусобные войны... Проблема общества в том, что все смотрят на своих предков через чёрно-белую толпо-элитарную матрицу (модель социума), т. е. либо их предки были хорошими белыми, либо хорошими чёрными, что лишь работает на повторение ошибок потомками и в итоге на глобальную катастрофу. А надо смотреть на то, с какими проблемами сталкивался их интеллект и как их решал, что нарешал неправильно, а что вообще не начинал решать. И исходя из этого выстраивать жизнь и образование новых поколений. О КЛЮЧЕВОЙ ЗАДАЧЕ САМОГО ОБЩЕСТВА - "Развитие ПСИХОЛОГИИ до уровня, когда с её помощью станет возможно преодолевать разруху в головах, является ВАЖНЕЙШЕЙ из задач — КЛЮЧЕВОЙ для РЕШЕНИЯ ВСЕХ проблем общества." "Дуальность, как и принцип противоположности, внедрённые в современную философию и культуру современного общества, имеют, конечно, свои последствия, своё влияние на систему (от автора темы: имеют деструктивное влияние на систему всех шести групп объективных закономерностей, что всегда приводило все цивилизации и биосферу в целом к катастрофам). Безграмотное население не может, по сути, понять, каким образом ему влиять..." - https://ok.ru/proektchi/topic/154295493050554 Никто не лучше, русские в том числе. А вот неграмотность опасна для всех... Мир – это «Великая шахматная доска» – утверждает Збигнев Бжезинский, подразумевая при этом постоянный конфликт – как норму для жизни общества. Но так ли это на самом деле? https://www.youtube.com/watch?v=lL31rv9kGKY
    4 комментария
    82 класса
    1 комментарий
    2 класса
    Установи правильно причинно-следственную связь проблем общества — прими участие в спасении человеческой цивилизации.
    3 комментария
    29 классов
    ...
    0 комментариев
    5 классов
    Думаем, взвешиваем, делаем выводы.... Хотя, это нужно было сделать уже давным-давно.
    1 комментарий
    7 классов
    Миром управляет мировоззренческая толпо-элитарная чёрно-белая матрица, загружаемая в психику детей всей глобальной культурой.
    2 комментария
    0 классов
Фильтр
  • Класс
  • Класс
  • Класс
  • Класс
  • Класс
Показать ещё