Ответственность за поведение

В первые дни наших театральных смен мы знакомим ребят с внутренним распорядком и правилами поведения.
Эти правила созданы не для того, чтобы ограничивать ребенка, а для его комфортного и безопасного отдыха. Они касаются самых базовых вещей:
• уважения к личному пространству (например, спокойное поведение после отбоя);
• культуры общения;
• безопасного решения споров.
В случае возникновения конфликтов мы просим ребят обращаться за помощью к вожатым, которые помогут помириться и найти компромисс.
Мы прекрасно понимаем, что дети могут ошибаться или забывать о договоренностях. Поэтому при первом нарушении мы не применяем строгих мер, а стараемся понять ситуацию:
• разговариваем с ребенком;
• выслушиваем его;
• мягко направляем.
Однако для нас очень важно, чтобы общий настрой в команде оставался позитивным. Если, несмотря на неоднократные беседы, ребенок продолжает сознательно нарушать правила и создавать конфликты, мы фиксируем это и больше на театральные смены его не берем.
Мы очень трепетно относимся к атмосфере в коллективе, поэтому предотвращаем любые проявления буллинга, грубости или агрессии. Эта система помогает нам быть уверенными, что каждый ребенок вернется с театральной смены только с позитивными эмоциями и прекрасными воспоминаниями.