наш Мир

Хроники кластера «Крылья и Счёты», записанные со слов участников, призраков и одного бумажного журавля АННОТАЦИЯ: В вымышленной Федеративной Республике Канцелярии есть особое Управление. Здесь бухгалтеры поют арии на тему дебета с кредитом, отчёты складывают в летающих журавликов, а за кадровую политику отвечает призрак с вечной любовью к инструкциям. Но когда в размеренную жизнь кластера «Крылья и Счёты» вторгается гламурный призрак-миллиардер с офшоров, предлагая вывести чувства в тень и обложить налогом саму душу, — начинается война. Война абсурдная, поэтичная и беспощадно смешная. «Призрак оперного баланса» — это сатирическая фантасмагория о том, как бюрократия, доведённая до совершенства, становится искусством, а искусство, поставленное на поток, — единственным спасением от безумия. Это история о любви, которая сильнее налогового кодекса, и о бумажке, которая может улететь, но никогда — солгать. Автор ОГЛАВЛЕНИЕ: ЧАСТЬ ПЕРВАЯ: ПРИЁМКА НА БАЛАНС Дело №1: Призрак, который требовал х

обложка БУЛОЧНАЯ «У БАБУШКИ МАЙИ» И ГАЛАКТИЧЕСКИЙ САМОВАР 2 СОДЕРЖАНИЕ Глава 1. Пирог, который ушёл гулять Глава 2. Браслет для Бори Глава 3. Секрет пуговицы Глава 4. Ведьмы, Ливия и телепортация Глава 5. Там, где кончается минога Глава 6. Баба Галя и битва за пирог Глава 7. Оратория кактуса и финальный аккорд Глава 8. Ведьмы, Ливия и телепортация (дополненная) Глава 9. Пуговица — ключ ко всему Глава 10. Шифр, зашифрованный в ресницах Глава 11. Пароль — «Соль в рукаве» Глава 12. Крот М-3000 и ресторан «Под Змеём» Глава 13. Ритм Вселенского Утюга Глава 14. Явление Сдобных Змеев Глава 15. Аудиолучи и космические чайки Глава 16. Оратория кактуса и финальный аккорд Глава 17. Сироп как замыкающее звено Глава 18. Правда, спетая на языке мурлык Глава 19. Дипломатия на языке жареных согласных Глава 20. «Пылесос реальности» и кроссовок судьбы Глава 21. Спасение Шмурфика и тайна горы Глава 22. Вмешательство Какао-Кракена Глава 23. Условие Кракена Глава 24. Лев Гризлиньяс и звук ватрушек Глава 2

Друзья, хочу поделиться забавным и поучительным случаем. На днях в ленте увидела гневные, резкие стихи, подписанные именем Сергея Есенина.(Отрывок приведен под постом) Текст был настолько непохож на привычного лиричного поэта, что я усомнилась, и спросила у нейросети . ИИ уверенно заявил: «Это не Есенин, это фейк, стилистика не совпадает». Я, доверяя «умной машине», так и написала в комментариях. И получила в ответ гнев от автора поста: « Это из „Страны негодяев“!». Мне стало неловко. Я снова пошла к нейросети, но на этот раз задала прямой вопрос: «Поэма Есенина „Страна негодяев“». И — о чудо! — тот же самый ИИ выдал мне подробнейший разбор этого произведения, подтвердил авторство и даже процитировал другие отрывки. Получился конфуз: сначала он меня убедил в моей правоте, а потом сам же и разоблачил. В чём же была загвоздка? Дело в том, что поэма «Страна негодяев» — одно из самых неизвестных и сложных произведений Есенина. При жизни поэта она не публиковалась полностью, а её резкий,

А вот разминка для ума детям их родителям! А я приглашаю всех родителей, бабушек и дедушек на канал Мудрая Сова t.me/mydsova «Загадка забытой игрушки» из серии детектив бабушка Варвара В парке у карусели кто‑то постоянно прятал старые игрушки: плюшевого мишку, сломанный самолётик, потрёпанную куклу. Дети удивлялись: зачем их оставляют? Расследование Бабушка Варвара замечает: игрушки появляются только по вторникам и четвергам. Она дежурит у карусели и видит… маленькую девочку с косичками. — Ты оставляешь игрушки? — спрашивает Варвара. — Да, — вздыхает девочка. — Это мои старые друзья. Я выросла, а они остались. Пусть другие дети их найдут и поиграют. Разгадка Девочка не воровка, а добрый «тайный даритель». Бабушка Варвара предлагает ей устроить в парке «Ящик добрых игрушек» — теперь все могут приносить и брать игрушки по очереди. Страница сыщика Почему девочка прятала игрушки? Как можно было догадаться, что она не ворует? Придумай свой способ делиться игрушками. Мораль Даже маленькие по

Как бороться с подростковым упрямством: советы родителям. Часть 1 Подростковый возраст — это период поиска себя, экспериментов и, порой, упрямства. Родители часто сталкиваются с тем, что подросток отказывается слушать, спорит по каждому поводу и настаивает на своём. Но как правильно реагировать и помочь подростку преодолеть эти трудности? В этой статье делимся полезными советами. 1. Проявляйте терпение и понимание Подростки испытывают новые чувства и ищут свою идентичность. Их упрямство — это часть этого процесса. Постарайтесь понять причины их поведения и не воспринимать это лично. 2. Устанавливайте границы, но с уважением Важно четко обозначать правила, но при этом уважительно их объяснять. Диалог способствует тому, что подросток начнет воспринимать ограничения не как давление, а как заботу. 3. Слушайте и обсуждайте Дайте подростку возможность высказаться. Постарайтесь понять его точку зрения и предложить альтернативные решения. Это поможет почувствовать себя услышанным и снизит

Воспитание подростков: роль правильных слов Воспитание подростков — это один из самых сложных и ответственных периодов в жизни как родителей, так и самих подростков. В это время происходит активное формирование личной идентичности, поэтому важно правильно подбирать слова и выражать свои мысли. Вот несколько рекомендаций о том, как слова могут повлиять на воспитание. Поддержка и понимание Подростки часто сталкиваются с множеством вызовов: от учебы до общения с друзьями. Используйте слова поддержки, чтобы показать, что вы рядом и готовы выслушать. Фразы вроде "Я вижу, что тебе трудно, давай обсудим это", помогают создать атмосферу доверия. Поощрение самостоятельности Важно позволять подростку принимать решения и учиться на своих ошибках. Поддерживайте их инициативы, используя слова, которые подчеркивают их самостоятельность, например: "Я доверяю твоему решению, и даже если что-то пойдет не так, это будет полезный урок". Четкие границы Обсуждайте правила и ограничения, но делайте э

Доброй ночи! Новая сказка Жила-была в маленьком городке девочка по имени Майя. Она была очень доброй и веселой, но, к сожалению, заболела тяжёлой болезнью и почти не могла выходить на улицу. Все её друзья играли во дворе, но она оставалась дома, мечтая о волшебстве. Однажды, когда Майя сидела у окна и смотрела на игры детей, она закрыла глаза и прошептала: — Как бы мне хотелось, чтобы кто-то пришёл и помог мне выздороветь. Вдруг комнату озарил яркий свет, и перед ней появился добрый волшебник с длинной белой бородой и одеянием, усыпанным звёздами. — Здравствуй, Майя! — произнёс он с мягкой улыбкой. — Я слышал твое желание и пришёл, чтобы помочь тебе. — Вы действительно волшебник? — изумлённо спросила Майя. — Можете ли вы сделать так, чтобы я выздоровела? — Конечно, — сказал волшебник. — Но не только это. Я познакомлю тебя с другими детьми, и вы сможете вместе играть! Майя с радостью кивнула головой. — Что мне нужно сделать? — спросила она, радуясь, что её мечта станет реальностью. — Пр

Сказка о дружбе и волшебном лесе В одном светлом и уютном лесу, где высокие деревья шептали друг с другом, жили разные животные. Среди них был смелый зайчонок по имени Зефир и мудрая сова по имени Сова-Ночная. Однажды Зефир, бегая за своим другом, играя в догонялки, заплутал в незнакомых местах. Он остановился и, оглядевшись вокруг, сказал: — Где же я? Это не мой дом, и совсем не знаю, как вернуться! Вдруг с ветки на дерево спустилась Сова-Ночная. Она посмотрела на испуганного зайчонка и произнесла: — Не бойся, маленький Зефир. Я помогу тебе найти дорогу домой. Но для этого нам нужно узнать, что произошло. Как ты сюда попал? Зефир вздохнул и ответил: — Я просто следовал за другом, и вдруг он исчез! Я забежал так далеко, что теперь не знаю, как вернуться. Сова-Ночная задумалась и, покачивая головой, сказала: — Ты не одинок. В лесу много друзей, и вместе мы сможем найти твоего друга. Давай, собирайся, я покажу тебе, как работать в команде! Зефир с радостью согласился, и они начали искать

СКАЗКА ПРО НАДЕНЬКУ, которая не хотела учится Жила-была в маленьком городке девочка по имени Наденька. Она была веселой и озорной, но вот беда — учёба в школе совсем не интересовала её. Наденька проводила время, играя с друзьями на улице, собирая цветы и катаясь на санках зимой. Ей казалось, что учиться — это скучно и не интересно. Однажды, гуляя по парку, Наденька встретила пожилую женщину, которая сидела на скамейке и читала книгу. Девочка, заинтересовавшись, подошла и спросила, что она читает. Женщина улыбнулась и ответила: «Это книга о приключениях, умных людях и о том, как знания помогают справляться с трудностями». Наденька задумалась, но вскоре снова вернулась в своим играм. Через несколько дней в школе Наденька увидела афишу о конкурсе знаний. Призом была увлекательная экскурсия в зоопарк, и все её друзья загорелись желанием участвовать. Но Наденька снова надулась: «Зачем мне учиться? Я смогу просто пойти в зоопарк». Её подруги, ученицы на отлично, начали готовиться, а ей это к