Свернуть поиск
Цикл «О личности». Характер. Часть 3.
Акцентуации характера. Гипертимный тип. Интересное исследование нам предстоит, дорогие читатели, я буду рада, если мои труды вызовут у вас интерес к изучению самого себя. Мы переходим к захватывающему миру акцентуаций характера, погружаясь всё глубже в структуру нашей личности. Что же такое акцентуация характера? Какие они бывают? Есть ли они у вас? Вопросы можно перечислять практически бесконечно. Кто был на моих сессиях, знает, как я люблю задавать вопросы. Акцентуация характера – это особенности характера, которые проявляются не постоянно, а лишь в определенных ситуациях. Могут не обнаруживаться в обычных условиях. Имеют две формы: явную – крайний вариант нормы и скрытую – обычный вариант нормы. Итак, в своей позиции по вопросу я солидарна с мнением К. Леонгарда и рассматриваю акцентуации характера как крайний вариант нормы, черты характера усилены, но человек сохраняет социальную адаптацию, т.е. вполне себе живет свою жизнь. В своей работе я буду использовать сборную классификацию
Показать еще
- Класс
Цикл «Про любовь». Альтруистическая любовь.
Моя пятая статья цикла будет посвящена невероятному, глубокому, духовному чувству — альтруистической любви. Агапе (от греческого «любовь») — это стремление одного человека бескорыстно заботиться о другом, не требуя ничего взамен. Интересная и многогранная тема, я предлагаю нам с вами окунуться в её изучение. Проявления Агапе мы можем увидеть в родительской любви. Когда наш ребенок маленький, он не может ничем отплатить своим родителям за любовь и заботу. Тепло, которое отдают близкие люди, — пища для малыша, без нее у него нет шансов на выживание. Я сама являюсь мамой замечательного сына, и для меня нет ничего ценнее его глаз и улыбки, так было с самого его рождения, так будет, пока я жива. Теплое, глубокое, истинное материнское (отцовское) чувство, я думаю, знакомо многим, оно наполняет сердце родителя, помогая ему находить ресурсы, чтобы поставить ребенка на ноги. Еще одним проявлением альтруистической любви является дружба. Да-да, именно настоящая дружба, где один помогает другому с
Показать еще
- Класс
Перфекционизм. Часть 2.
В первой части о перфекционизме мы подробнейшим образом разобрали ситуацию перфекционизма, направленного на себя. Во второй части мы с вами поднимем животрепещущую тему перфекционизма, направленного на других. «Да-да, вы не ошиблись, именно на других!» Я думаю, каждый из нас когда-то слышал фразы (а может быть, даже и говорил) такие как: «Хорошо, конечно, сделано, но можно было и лучше!» «Ты, конечно, молодец, но не идеально!» «А почему не отлично, а всего лишь хорошо?» «Вы допустили ошибку в работе, это возмутительно, вам необходимо работать идеально!» «Вы опоздали на 2 минуты – это недопустимо!» Я, безусловно, могу продолжать и дальше. Но я полагаю, все вы узнали некоторые знакомые ситуации. Итак, с чем мы имеет дело. Что это за фрукт такой перфекционизм, направленный на других? Как относиться к нему? И что делать, если вы узнали себя по этим фразам? Ответы на все эти интригующие вопросы будут ниже. Человек, страдающий таким видом перфекционизма, предъявляет к миру недостижимые станд
Показать еще
- Класс
Перфекционизм. Часть 1.
Посвятить ряд своих статей на тему перфекционизма меня подтолкнула моя частная практика. В последнее время я все чаще сталкиваюсь с клиентами, для которых тема перфекционизма является острой, болезненной, приводящей порой в отчаяние. Возможно, мои работы помогут некоторым людям осознать, что с ними происходит, сделают чуть понятнее внутренний мир и в идеале подтолкнут их к изменениям. Перфекционизм не всегда бывает явным, иногда совершенно недостаточно просто посмотреть на человека и предположить, что это стремление имеет место быть. Почему так происходит? Что за маскировка? С чем мы с вами имеем дело? Ответ один — всё дело в видах перфекционизма. Остановимся на них подробнее. Первая наша остановка — перфекционизм, направленный на себя. Жесткая форма — слабонервных прошу пропустить этот текст. Возможно, вы или ваши знакомые используете следующие фразы: «Я должен сделать всё идеально, на 100 из 100!» «У меня нет права на ошибку!» «Либо идеально, либо никак!» «Совершенство — моя цель!»
Показать еще
- Класс
Цикл «Поговорим о воспитании». Гиперактивное расстройство с дефицитом внимания (ГРДВ). Часть 2.
В первой части статьи мы говорили с вами о том, что дети с гиперактивным расстройством с дефицитом внимания имеют ряд особенностей поведения, которые достаточно явно начинают проявляться в школе. Гиперактивность, импульсивность, невнимательность этих малышей является сложной воспитательной задачей, решить которую помогут нам: • Любовь. • Терпение. • Знания. Чем больше мы знаем о том, с чем нам приходится иметь дело, тем легче мы справимся с поставленной воспитательной задачей. Особенность функционирования внимания у детей с ГРДВ. 1. Направленность (избирательность) и концентрация (устойчивость) внимания у малышей НЕ НАРУШЕНЫ. В этих позициях они практически ничем не отличаются от других детей. Важными отличающими факторами являются: • Дети с ГРДВ чаще отвлекаются ТОЛЬКО на ЯРКИЕ раздражители! • Чаще, чем другие, обращают внимание на дополнительную информацию в заданиях! Если объединить эти два интересных момента, то вы увидите, что дети с ГРДВ видят картину несколько иначе, чем другие
Показать еще
- Класс
Цикл «Про любовь». Прагматичная любовь.
Мы с вами идем все глубже в изучении видов ЛЮБВИ. И следующая наша остановка порадует рассудительную и благоразумную часть моих читателей. Вы скажете: «Пишите и пишите про любовь, а толку никакого, одни эмоции, а цели, где, где цели? Где рост, где развитие, где материальный мир?». И так, дорогие мои практичные читатели, присаживайтесь поудобнее – эта статья будет для ВАС. Прагматичная любовь – ПРАГМА. Союз двух людей, основанный на рассудке. Как выглядят эти отношения? Зачем нужна такая любовь? Как понять, что такой формат подходит вам? ОСНОВА ПРАГМЫ. • Рациональность. • Стабильность. • Предсказуемость. • Совместные цели. • Совместные планы и действия. Представим двух людей, которые серьезно и осознанно подошли к созданию семьи. Они не питают излишних иллюзий, не идеализируют, не ждут от партнера быть «мамой или папой», готовы договариваться и быть гибкими в вопросах отношений. И самое главное, имеют желания и цели чего-то достичь в этой жизни. Идеальный союз с небольшими тонкостями: •
Показать еще
- Класс
Цикл «Про любовь». Любовь - дружба.
Иногда вам кажется, что вы знаете о человеке буквально всё: ход его мыслей, увлечения, любимые игры, цвета, запахи… Вы давно знакомы, вы были долго близки, но не были готовы перейти черту и начать что-то более серьезное. Вы одна, и он один. Почему бы не попробовать что-то большее, чем дружба? В этой части цикла «Про любовь» речь пойдет о Сторге (др.-греч. στοργή, storgē) Любви – дружбе. Что это такое? Как выглядит эта любовь? Как ее понять? И в чем ее смысл? Я попробую дать ответы на все эти важные вопросы в этой статье. Если и существует какой-либо баланс в любовных отношениях, то это именно Любовь-дружба. Основа такой любви — равноправие и уважение. Высокие отношения, которые помогают держать баланс между разумом и чувствами. Далеко не всем доступная любовь. Но крепкая и надежная, как «швейцарский банк». Фундамент Любви-дружбы строится годами и своими корнями уходит в понимание семьи как центра, в котором объединены и общие интересы, и общие цели, и умение быть терпеливым к ближнему.
Показать еще
- Класс
Цикл «Поговорим о воспитании». Гиперактивное расстройство с дефицитом внимания (ГРДВ). Часть 1.
Гиперактивное расстройство с дефицитом внимания (ГРДВ). Часть 1. Иногда вам кажется, что вы не поспеваете за собственным ребенком. Он активный, импульсивный, а иногда складывается впечатление, что он вас совсем не слышит. Возможно, вы имеете дело с гиперактивным расстройством с дефицитом внимания у вашего малыша. Что это такое? Как понять, что нужна помощь специалиста? И можно ли помочь своему ребенку? Ответы на все эти вопросы я постараюсь дать в своих работах, посвященных ГРДВ. Гиперактивное расстройство с дефицитом внимания чаще возникает у мальчиков, чем у девочек, примерно в 5–7 раз. Современная биопсихосоциальная модель предполагает, что данное расстройство вызвано двумя факторами. 1. Нейрофизиологическими особенностями организма. - перинатальные и родовые патологии; - наследственность; - органические поражения ЦНС; - нестандартная структура головного мозга. 2. Социальными причинами. До определенного момента родители могут не осознавать всей сложности ситуации, списывая особен
Показать еще
- Класс
Цикл «Про любовь». ЛЮБОВЬ-ИГРА. Гедонистическая любовь.
С момента публикации первой статьи я уже думала о том, что хочу донести в следующих частях цикла. Большой объём информации, который находится внутри меня, требует выхода в словах, текстах, образах. Идеи борются между собой за право быть первыми вынесенными на страницы, в этот раз победу одержала тема гедонистической любви. Надеюсь, вам будет интересно… Итак, присаживайтесь поудобнее, мы начинаем. Гедонистическую любовь можно описать тремя словами: НАСЛАЖДЕНИЕ ИГРА ФЛИРТ Главное отличие от других видов любви заключается в том, что личность партнера НЕ ВАЖНА. Всё просто, есть игра, есть флирт, есть интрига, интерес, но не более того. Как говорится: «БЕЗ ОБИД», я мимо проходил(а). Объект интереса выполняет исключительно инструментальную роль. О чем это вообще, спросите вы? Человек — инструмент? Не может быть! Да, дорогие мои, всё так и есть, инструментальная роль предполагает, что личность является орудием для достижения определённых целей. В частнос
Показать еще
- Класс
Цикл «Поговорим о воспитании». «Культ болезни».
«Культ болезни» — воспитание ребенка в условиях повышенного внимания к его здоровью. Возможно наличие реального заболевания или дефекта у ребенка, так и гипертрофированные поиски такого заболевания. Проявления: • Ребенок ощущает себя неполноценным. • Привязывается к взрослому лицу, маме, воспитателю, педагогу и т. д. (пассивная форма). • Ребенок устраивает истерики, требуя удовлетворение потребностей и манипулируя взрослыми (активная форма). • Слабый контакт со сверстниками. • Отказ от взаимодействия и общения с другими детьми. • Проблемы с речью. • Отставание в развитии мышления, памяти, внимания. • Страхи. Позиция родителей: • Болезнь ребенка — смысл жизни родителей. • Гиперопека (1 вариант). «Ему ничего нельзя делать самому». • Формализация общения с «больным ребенком», перекладывание ответственности на врачей (2 вариант). «Я боюсь ему навредить». • Сильная эмоциональная вовлеченность родителей (1 вариант). • Формальное общение с ребенком (2 вариант). • Большое количество запретов и
Показать еще
- Класс
загрузка
Показать ещёДополнительная колонка
О группе
Что вас вдохновляет в жизни? Для меня это психология. Иметь возможность познать себя- это великая ценность. Иметь возможность помочь другим-это великий дар.
Показать еще
Скрыть информацию
Правая колонка